《亲爱的爸爸妈妈》人教版八年级上册语文作业本的答案有哪些疑问词？

导读：" 亲爱的爸爸妈妈，《亲爱的爸爸妈妈》人教版八年级上册语文作业本的答案有哪些疑问词？这个问题引发了广大家长们的关注。作为家庭教育的重要组成部分，语文作业本的答案对于学生的学习和家长的辅导都具有重要意义。下面是一些常见的疑问词，供家长们参考：。1.课文答案：课文答"

　　亲爱的爸爸妈妈，《亲爱的爸爸妈妈》人教版八年级上册语文作业本的答案有哪些疑问词？这个问题引发了广大家长们的关注。

　　作为家庭教育的重要组成部分，语文作业本的答案对于学生的学习和家长的辅导都具有重要意义。

　　下面是一些常见的疑问词，供家长们参考：。

　　1.课文答案：课文答案是作业本中最基础的部分。家长们关心的是教材中的课文答案是否准确，并且能够帮助孩子加深对课文的理解和记忆。

　　2.课后习题答案：课后习题是巩固和拓展知识的重要环节。

　　通过完成习题，学生可以对所学知识进行巩固和运用。

　　因此，家长们关心的是习题答案是否正确，并且能够帮助孩子检验自己的答题情况。

　　3.语法练习答案：语法是语文学习的重要组成部分，通过语法的学习，学生可以提高自己的语言表达能力。家长们希望作业本中的语法练习答案能够帮助孩子巩固和理解语法知识。

　　4.阅读理解答案：阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要方式之一。家长们关心的是阅读理解答案是否能够帮助孩子理解文章，并且提高自己的阅读能力。

　　5.写作练习答案：写作是语文学习的重要环节，通过写作，学生可以提高自己的写作能力和表达能力。家长们希望作业本中的写作练习答案能够帮助孩子规范自己的写作，并且提供一些写作技巧和范文供参考。

　　6.其他疑问：除了上述几个方面，家长们可能还有其他疑问，比如词语解释、句子翻译等。他们希望作业本中的答案能够提供一些解释和解答，帮助孩子理解和掌握相关知识。

　　总之，作业本答案对于学生的学习和家长的辅导都具有重要意义。

　　家长们希望作业本中的答案能够准确、全面，并且能够帮助孩子巩固和拓展所学知识。

　　同时，家长们也希望学校和教育部门能够加强对作业本答案的审查和监督，确保作业本答案的质量和准确性。

人教版八年级上册语文知识与能力训练第一单元第5课《亲爱的爸爸妈妈》答...

【答案】：一、辨识与记忆

　　（一）cuì；xiè；lù；mù；miù；wān；yán；chōngjǐng；huǎnghū；yì；xiāo

　　（二）(1)间断、仇恨、愤怒、悲哀、记忆、警告。

(2)健忘、忘记

　　（三）1．D；2．C

　　（四）略。

　　（五）略。

二、思考与领悟

　　1．作者在人字上基羡加引号，是脊好突出强调的意思，强调人的尊严，人的生命不容践踏、蹂躏。

　　2．我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘搏野拍记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。

　　3．日本政府拒不承认对华的侵略。从日本首相接连参拜“靖国神社”和枣改历史教科书这些事件可以看出日本政府对待茂争的态度。

　　三、略。

写作

　　略。

浙教语文八年级上作业本亲爱的爸爸妈妈答案

1.(1)戮(2)谬(3)健

2.(1)计纪(2)题提(3)刻克

3.如果而且那么

4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑

　　5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

　　残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

　　而纳粹竟然以优等种族粗腊自居，这又是何等荒谬。

　　6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉岩迅滑夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

　　7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

　　8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世昌坦间永远不再有战争和屠杀的愿望。

9.刚刚第一次世界大战刚刚结束的时候一家住在地下室的德国居民两个美国人50年后

　　10.不能，依然证明作者以前就被震撼了。说明这短短的对话带给人的强劲的震撼力。

11.不好，黑暗而潮湿写出了地下室环境的恶劣，芬芳写出了花朵的出淤泥而不染

12.这指的是那瓶花，无关紧要是因为重要的是战区人民的那种顽强的精神，那种压不到的精神，也表达了那种希望

13.启示：无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃

　　14.因为他们是在表达对于逝者的沉痛悼念。

　　我的感受是：战争带给人们杀戮和痛苦，吞噬人类宝贵的生命，好在人们顽强的站了起来。

　　人民都在一个地球上生活，都是同胞，何必你死我活的呢？真希望人们不在贪心，让战争永远消失。

八年级语文上册课堂作业本答案【五篇】

　　【1新闻两则】

　　　　1.（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。

　　（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。

　　3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。

　　因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

　　5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

　　6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党*拒绝签订和平协定。

　　7.不能。

　　因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

　　8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。

　　9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。

　　船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。

　　（事情结果）：1000多人沉入大海。

　　10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。

　　（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。

　　11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。

　　12.略（要求具备新闻基本要素）。

　　【2芦花荡】

　　　　1.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

　　4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

　　5.不能去掉。

　　这是老头子机智的表现。

　　他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

　　6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

　　7.略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强铅消誉烈仇恨。

　　）8.写出当时情势之急，表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。

　　9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。

　　10机智、沉着、冷静。

　　11.暗示全民皆兵，暗示一场伏击战将在这里展开12.示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

　　【3蜡烛】

　　　　1.（1）lì（2）jiàn（3）jū（4）zhuó2.（1）声生（2）斜邪（3）由尤3.（1）精疲力竭（2）永垂不朽4围巾的颜色为黑色，.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。

　　5.不能。

　　“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。

　　6.略（对内心活动有所分析，言之有理即可。

　　）7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。

　　8.那么得意（那么翘尾巴）。

　　9.新兵班长对“我”格外严厉，经常加重训练强度，还不时对“我”变脸。

　　10.新民班长复员时来桥神看“我”，告诉“我”他因为“新兵时训练没跟上去”，所以没机会进八连，他是为了要把“我”送到八连才对“我”格外严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　（毛泽东《七律?人民解放军占领南京》槐段）1949年4月23日，人民解放军解放了国民党*盘踞了22年的南京。

　　为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

　　【4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信】

　　　　1.（1）振震（2）像象（3）废费2.（1）推重（2）让（3）推崇（4）推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.指圆明园5.示例：笑里藏刀两强盗。

　　6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。

　　7.站在人民的立场*政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。

　　8.凭他们的杨枪炮，也因为清政府的腐败无能9.骄傲自大，腐败充塞。

　　毒杀革命群众。

　　10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力量存在，因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民。

　　12.提示：.圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。

　　1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。

　　10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。

　　所谈感受能发自肺腑即可。

　　【5亲爱的爸爸妈妈】

　　　　1.（1）戮（2）谬（3）健2.（1）计纪（2）题提（3）刻克3.如果甚至／也那么4.（1）刀（2）弓（3）枪（4）剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

　　残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

　　这一切都是真实的；而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

　　6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

　　7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

　　8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

　　9.第二次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能。

　　“依然”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容震动过。

　　11.不好。

　　“黑暗而潮湿”表明地下室的环境十分恶劣，“芬芳”则表明鲜花的美、香和充满生命力，从而增强了地下室与鲜花反差，使主体更突出。

　　12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊。

　　只要是鲜花就能表现地下室主人对希望、自由和平安的执着追求。

　　13.示例：一个人在遭遇苦难之时，只有斗志不落，保持开朗乐观的精神状态，才能尽快从走出低谷。

　　积极的态度是快乐的源泉，也是希望降临的曙光。

　　14.略（能写出自己的感受和体验即可。

　　）。

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第一单元

　　1　新闻两则1．（1）歼　（2）窜　坦大（3）纤　（4）泄　（5）塞　（6）遏　　2．（1）文中指敌军溃败退却。

　　（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。

　　　　3．（1）阻遏　（2）阻隔　　4．不能去掉。

　　因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

　　5．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。

　　　　6．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。

　　　　7．不能。

　　因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。

　　　　8．略（要求具备新闻的基本要素。

　　）。

　　2　芦花荡1．（1）提　（2）趴　（3）疟　（4）噤　（5）蹿　（6）仄　　2．（1）滴落　（2）浮动　（3）飘撒　　3．（1）说的话做不到，让人笑话。

　　　（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

　　　　4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

　　　　5．不能去掉。

　　这是老头子机智的表现。

　　他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

　　　　6．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

　　　　7．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。

　　）　　8．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

　　3　蜡　烛1．（1）犾ì　（2）犼犻à状　（3）犼ū　（4）狕犺狌ó　　2．（1）声　生　（2）斜　邪　（3）由　尤　　3．（1）精疲力竭　（2）永垂不朽　　4．（1）———　（2）：　　5．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。

　　　　6．不能。

　　“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。

　　　　7．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。

　　）　　8．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。

　　　　9．示例：《七律?人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。

　　为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声友猛中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

　　4　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．（1）振　震　（2）像　象　（3）废　费　　2．（1）推重　（2）推让　（3）推崇　（4）推荐　　3．法国　雨果　巴黎圣母院　悲惨世界　　4．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。

　　）　　5．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。

　　　　6．示例：笑里藏刀两强盗。

　　　　7．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。

　　　　8．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。

　　9．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。

　　1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。

　　10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。

　　（所谈感受能发自肺腑即可。

　　）。

　　5　亲爱的爸爸妈妈1．（1）戮　（2）谬　（3）健　　2．（1）计　纪　（2）题　提　（3）刻　克　　3．如果　甚至／也　那么　　4．（1）刀　（2）弓　（3）枪　（4）剑　　5．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

　　残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

　　而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

　　　　6．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜让告竖悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

　　　　7．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

　　　　8．表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

　　　　9．略（能写出自己的感受和体验即可。

　　）。

　　单元复习1．（1）蹿　蹿　仄　（2）窖　揣　藏　　2．（1）忠　衷　（2）安　按　（3）忌　纪　　3．（1）溃退　（2）富丽堂皇　　4．（1）“智慧”改为“聪明”。

　　　（2）删去“的原因”或“的结果”。

　　（3）删去“使”。

　　　　5．示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和6．（1）何日复西归　少壮不努力　（2）相顾无相识　长歌怀采薇　　7．示例：吹散人间的阴霾　春雨　滋润世间的万物　　8．①德国兵有条不紊地搜索着；②惟一的农舍外是一片田野。

　　9．这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。

　　（意思对即可。

　　）　　10．镇定，坚强，善良，勇敢。

　　　　11．安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难；女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。

　　　　12．（1）向　（2）戏弄　（3）喜欢　　13．点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢？　　14．担心自己年纪太大。

　　　　15．略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

　　）　　16．略。

　　第二单元6　阿长与《三海经》1．（1）憎　（2）惶　（3）琐　（4）诘　（5）惮　（6）拙　　2．（1）归　规　（2）侧　测（3）霜　孀　　3．（1）模拟细碎的说话声。

　　　（2）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。

　　　　4．周树人　朝花夕拾　从百草园到三味书屋　　5．为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。

　　　　6．表现了“我”喜出望外的心情。

　　　　7．《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。

　　　　8．示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。

　　（能写出“我”的感激、惊喜即可。

　　）　　9．略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。

　　）。

　　7　背　影1．（1）差　（2）藉　（3）拭　（4）屑　（5）颓　（6）箸　　2．（1）得体。

　　　（2）愚蠢，不懂事。

　　　　3．（1）惨淡　（2）嘱托　　4．朱自清　春　　5．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。

　　　　6．十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。

　　　　7．（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。

　　　（2）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。

　　　　8．“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。

　　　　9．略［提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。

　　］。

　　8　台　阶1．（1）淋　踩　（2）槛　跤　（3）掺　砌　　2．（1）载　栽　（2）夸　垮　　3．（1）形容恭顺谦卑的样子。

　　　（2）微小得不值得一提。

　　　（3）指人很多的公共场所。

　　　　4．（1）宽敞（2）烦躁　　5．台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。

　　这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。

　　　　6．“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。

　　这反映了他好胜、不服老的性格。

　　　　7．父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。

　　8．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。

　　）　　9．略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。

　　）。

　　9　老　王1．（1）僻　（2）缔　（3）胀　（4）滞　（5）怍　（6）髅　　2．（1）规矩，不惹事。

　　　（2）为人忠厚诚信。

　　　　3．（1）荒僻　（2）取缔　（3）降格　　4．杨绛　围城　　5．不好。

　　用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。

　　　　6．目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。

　　说明老王是个知恩图报的善良人。

　　　　7．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。

　　作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

　　　　8．略（想像要符合老王当时的身体状况。

　　）　　9．略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。

　　）。

　　10　信　客1．（1）蹋　（2）伎　（3）灼　（4）唁　（5）沛　（6）誉　　2．（1）淘　啕　（2）陪　赔　（3）拨　拔　　3．（1）形容人谈吐文雅。

　　　（2）没有职业在家闲着。

　　　（3）祭奠死者并慰问家属。

　　　　4．余秋雨　文化苦旅　　5．“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。

　　　　6．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。

　　　　7．四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。

　　　　8．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。

　　　　9．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。

　　／司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

　　单元复习1．（1）诘　（2）缔　（3）跚　（4）怍　（5）躁　（6）尴　　2．（1）狼藉　（2）惨淡　（3）颓唐　　3．（1）微不足道　（2）大庭广众　　4．（1）孤帆天际看　平海夕漫漫　（2）气蒸云梦泽　波撼岳阳城　　5．示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。

　　至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。

　　（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。

　　）　　6．示例：幸福是老师一句鼓励的话语／幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。

　　）　　7．第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。

　　　　8．为下文写人作铺垫。

　　　　9．以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。

　　　　10．如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。

　　（写出自己的感悟即可。

　　）　　11．（1）带兵　（2）恰逢　（3）几乎　（4）常常　　12．C　　13．（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。

　　　（2）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。

　　　　14．因为情况在不断变化，而他不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。

　　　　15．略。

　　第三单元11　中国石拱桥1．（1）狓犻á狅　（2）犾ì　（3）犮犺è状　（4）狓犻à狅　　2．（1）巧妙到没有可以相比的。

　　　（2）形容雕刻得十分精妙逼真。

　　　（3）十分推重，给以很高的评价。

　　　　3．（1）不但　而且　（2）不但　而且　　4．历史悠久，结构坚固，形式优美。

　　　　5．不能删。

　　“约”表示大概，说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。

　　体现了说明文语言的准确性。

　　　　6．每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

　　　　7．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。

　　　　8．商桥、连心桥、书桥等。

　　其中的“桥”是联结、沟通的意思。

　　12　桥之美1．（1）销　（2）介　（3）谱　（4）驻　（5）孕　（6）瞻　　2．（1）破坏人的兴致。

　　　（2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。

　　　　3．B　　4．（1）枯藤老树昏鸦　古道西风瘦马　马致远　天净沙?秋思　（2）北宋　张择端　　5．泉声喧后涧，虹影照前桥。

　　（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。

　　（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

　　桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

　　（张旭《桃花溪》）　　6．乌镇石桥：开阔。

　　／江南乡间石桥：诗意。

　　／长桥：有生命。

　　／风雨桥：悠闲。

　　　　7．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

　　　　8．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。

　　　　9．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。

　　　　10．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。

　　13　苏州园林1．（1）狓狌ā状　（2）犺è　（3）犾ò狌　（4）犾狌á状　（5）犮犺è状　（6）狕犺ē状　　2．布局　配合　映衬　层次　　3．（1）因地制宜　（2）别具匠心　　4．叶圣陶　潘先生在难中／倪焕之／多收了三五斗　　5．为了取得一幅画的效果。

　　　　6．（1）具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感　有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制　（2）花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面　　7．一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。

　　　　8．（1）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

　　　（2）“鱼戏莲叶间”。

　　　　9．如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。

　　14　故宫博物院1．（1）湛　（2）矫　（3）磬　（4）迥　（5）绚　（6）銮　　2．（1）矗立　（2）接见　（3）掩映　　3．（1）改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一　（2）改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙　　4．示例：龙飞凤舞　龙蟠虎踞　龙潭虎穴　画龙点睛　望子成龙　龙吟虎啸　　5．说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。

　　　　6．建筑精美，彩画绚丽。

　　　　7．端坐。

　　威严。

　　　　8．因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。

　　　　9．略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。

　　）。

　　15　说　“屏”1．（1）擅　（2）帷　（3）憩　　2．（1）缓冲　（2）显露　　3．C　　4．汤显祖　杜丽娘　柳梦梅　关汉卿　窦娥冤　　5．“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。

　　　　6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。

　　　　7．喜爱、向往和赞赏之情。

　　　　8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。

　　　　9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

　　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

　　”。

　　单元复习1．（1）驻　（2）纳　销　（3）迥　缀　　2．C　　3．A　　4．（1）便引诗情到碧霄　（2）浮云游子意　（3）晴川历历汉阳树　芳草萋萋鹦鹉洲　（4）示例：日暮乡关何处是　烟波江上使人愁　　5．苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。

　　　　6．示例：寒冬里看到春光　痛苦中看到幸福　　7．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。

　　　　8．（1）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。

　　　（2）运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。

　　　　9．没有离题。

　　写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。

　　　　10．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。

　　　　11．（1）美景　（2）旅店　（3）适逢　（4）终于　　12．B　　13．（1）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。

　　　（2）你自以为有才学，如此高傲地对人，你以为中了个进士就到顶了吗？　　14．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。

　　　　15．略。

　　第四单元16　大自然的语言1．（1）孕　（2）匿　（3）萌　（4）翩　（5）融　（6）莺　　2．（1）文中指各种花一个接一个开放。

　　　（2）文中指春、夏、秋、冬，不断循环。

　　　　3．B　　4．纬度、经度、高下差异、古今差异。

　　　　5．（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

　　　（2）由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

　　　　6．不能。

　　因为这几段文字是按照由主到次（或由空间到时间）的顺序来写的。

　　　　7．说明经度的差异是影响物候的因素之一。

　　　　8．示例：树木抽青，表明初春来临。

　　17　奇妙的克隆1．（1）胚　（2）蜍　（3）泌　（4）匐　（5）栖　（6）椎　（7）衍　（8）濒　　2．（1）共　供　（2）积　集　　3．（1）相安无事　（2）难能可贵　　4．B　　5．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用来挽救珍稀动物；③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。

　　　　6．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。

　　　　7．可以从以下几个方面思考：①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；②科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；③科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。

　　（不求有统一的答案。

　　）　　8．克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。

　　　　9．略（要有明确的观点，并自圆其说。

　　）。

　　18　阿西莫夫短文两篇1．（1）骸　（2）褶　（3）溯　（4）劫　（5）壳　（6）汐　　2．（1）分裂　（2）撞击　　3．（1）置之不理　（2）一无所知　　4．（1）所以　（2）而且　　5．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。

　　　　6．①巨大的流星雨引发的自然灾难；②战争、火山爆发和地震。

　　　　7．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。

　　　　8．①考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；②地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；③维克特?克拉博的新发现进一步证实了这种理论。

　　　　9．示例：①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；②进行科学研究，需要艰苦的努力。

　　19　生物入侵者1．（1）劫　（2）栖　（3）斓　（4）咎　（5）竞　（6）衷　　2．（1）文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。

　　　（2）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。

　　　　3．A　　4．（1）鸠　鹊　（2）李　桃　（3）螳螂　黄雀　（4）小鱼吃虾米　　5．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。

　　　　6．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。

　　　　7．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。

　　　　8．什么是生物入侵者及其危害。

　　　　9．略。

　　20　落日的幻觉1．（1）遐　（2）绮　（3）殷　（4）绚　　2．C　　3．（1）陈情表　太阳快要落山了　衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落　（2）李商隐　西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻　维持不了多少时间　　4．（1）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。

　　　（2）太阳变扁。

　　　　5．光线散射和波光长短原理。

　　　人眼的叠合效应。

　　　　6．（1）“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。

　　　（2）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。

　　　　7．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。

　　　　8．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。

　　单元复习1．C　　2．D　　3．（1）萌发　（2）取代　（3）撞击　　4．C　　5．（1）云外一声鸡　（2）门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡　（3）夜阑卧听风吹雨　　6．语言表达不清楚　写作目的不明确　　7．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。

　　）　　8．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。

　　　　9．“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。

　　“依然”强调绿色运动的长期性。

　　　　10．好。

　　①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；②设下悬念，引起下文。

　　　　11．（1）才　（2）吃饭　（3）就　（4）拜访　　12．C　　13．（1）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。

　　（2）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。

　　　　14．他出访时穿平民衣服；面对山珍海味不下箸；穿破的粗绸衣；下级撤去华贵物品才敢接待他。

　　　　15．略。

第五单元

　　21　桃花源记1．（1）感到惊异　（2）类　（3）交错相通　（4）从前的、旧的　（5）到　（6）渡口　　2．（1）作为　对、向　（2）于是、就　竟然　（3）寻找　不久　（4）做标记　所做的标记　　3．（1）夹岸数百步　落英缤纷　（2）土地平旷　屋舍俨然　（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

　　黄发垂髫，并怡然自乐　　4．示例：（1）人面桃花相映红　（2）报与桃花一处开　（3）山寺桃花始盛开　　5．（1）沿着　扶　（2）都　并／咸　（3）邀请　延　　6．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。

　　　（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。

　　　　7．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。

　　　　8．世外桃源。

　　现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

　　　　9．略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。

　　）。

八年级上册语文作业本答案人教版

　　

【篇一】八年级上册语文作业本答案人教版

　　三峡

　　1.A

　　2.(1)毫无(2)太阳(3)有时

　　(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失

　　3.C

　　4.(1)猿鸣三声泪沾裳

　　(2)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还

　　(3)郦道元水经注

　　5.C

　　　　6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。

　　　　(2)悬泉和瀑布，在山间飞尘滑流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，(真是)有很多趣味。

　　　　7.秋季。霜、寒、肃。

　　　　8.夏季：迅猛湍急。春冬：秀丽奇绝。

　　　　9.略(提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。)

　　亲爱的爸爸妈妈

　　1.(1)戮(2)谬(3)健

　　2.(1)计纪(2)题提(3)刻克

　　3.如果甚至/也那么

　　4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑

　　　　5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

　　残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

　　而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

　　　　6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命派档腊的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

　　　　7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

　　　　8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

　　　　9.略(能写出自己的感受和体验即可。)

　　中国石拱桥

　　1.省略

　　　　2.(1)巧妙到没有可以相比的。

　　　　(2)形容雕刻得十分精妙逼真。

　　　　(3)十分推重，给以很高的评价。

　　3.(1)不但而且(2)不但而且

　　　　4.历史悠久，结构坚固，形式优美。

　　　　5.不能删。

　　“约”表示大概，说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。

　　体现了说明文语言的准确性。

　　　　6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

　　　　7.说明卢沟桥在历很早就闻名世界。

　　

【篇二】八年级上册语文作业本答案人教版

　　诗四首

　　1.(1)扛着(2)只要(3)飘飞的蓬草

　　(4)爱(5)缓慢(6)登楼

　　2.(1)白头吊古风霜里

　　(2)大漠孤烟直长河落日圆

　　(3)山随平野尽江入大荒流

　　3.(1)王昌龄(2)陶渊明

　　4.晨兴理荒*带月荷锄归

　　　　5.“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好蠢尺的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

　　　　6.按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。

　　　　7.①“更”是“再”的意思，写出了诗人要友人多喝一杯又一杯，表现了诗人对朋友的依恋之情。

　　　　②一个“合”字，写出了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂，风光无限美好，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

　　信客

　　1.(1)蹋(2)伎(3)灼

　　(4)唁(5)沛(6)誉

　　2.(1)淘啕(2)陪赔(3)拨拔

　　　　3.(1)形容人谈吐文雅。

　　　　(2)没有职业在家闲着。

　　　　(3)祭奠死者并慰问家属。

　　4.余秋雨文化苦旅

　　　　5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。

　　　　6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。

　　　　7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。

　　　　8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。

　　　　9.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

　　桥之美

　　1.(1)销(2)介(3)谱

　　(4)驻(5)孕(6)瞻

　　　　2.(1)破坏人的兴致。

　　　　(2)相差虽小，而造成的误差或错误极大。

　　3.B

　　4.(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙?秋思

　　(2)北宋张择端

　　　　5.泉声喧后涧，虹影照前桥。

　　(王勃《上巳浮江宴韵得遥字》)/待入天台路，看余度石桥。

　　(宋之问《灵隐寺》)/隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

　　桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

　　(张旭《桃花溪》)。

　　　　6.乌镇石桥：开阔。

　　/江南乡间石桥：诗意。

　　/长桥：有生命。

　　/风雨桥：悠闲。

　　　　7.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。

　　　　8.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。

　　　　9.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。

　　

【篇三】八年级上册语文作业本答案人教版

　　故宫博物院

　　1.(1)湛(2)矫(3)磬

　　(4)迥(5)绚(6)銮

　　2.(1)矗立(2)接见(3)掩映

　　3.(1)改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一

　　(2)改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙

　　4.示例：龙飞凤舞龙蟠虎踞龙潭虎穴画龙点睛望子成龙龙吟虎啸

　　　　5.说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。

　　　　6.建筑精美，彩画绚丽。

　　　　7.端坐。威严。

　　　　8.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中代表性。

　　　　9.略(反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支持者可从“方便游客”角度阐述。)

　　说“屏”

　　1.(1)擅(2)帷(3)憩

　　2.(1)缓冲(2)显露

　　3.C

　　4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤

　　　　5.“帘”的诗情画意，变化无端，“帘”所起的“隔”的作用，关于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。

　　　　6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。

　　　　7.喜爱、向往和赞赏之情。

　　　　8.多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。

　　　　9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

　　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

　　”。

　　大自然的语言

　　1.(1)孕(2)匿(3)萌

　　(4)翩(5)融(6)莺

　　　　2.(1)文中指各种花一个接一个开放。

　　　　(2)文中指春、夏、秋、冬，不断循环。

　　3.B

　　　　4.纬度、经度、高下差异、古今差异。

　　　　5.(1)秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

　　　　(2)由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

　　　　6.不能。因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。

　　　　7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。

　　　　8.示例：树木抽青，表明初春来临。

八年级上册语文课后词语解释,急需!!!

1、新闻两则

　　锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

　　阻遏：阻止。

芦花荡

阴森：阴沉可怕

　　月明风清：月光明亮，清风微动。形容美好的夜晚。

　　悠闲：闲适自在。

　　寒噤：因寒冷而哆嗦。

　　阴惨：阴森凄惨。

　　飒飒：形容风雨声。

　　闷昌掘热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。

　　张皇失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。

3、蜡烛

　　瓦砾：破碎的砖头瓦块。匍匐：爬行。

　　僵硬：肢体不能活动。

　　精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

　　屏障：像屏风那样遮挡着东西。

　　肃穆：严肃而恭敬。

　　永垂不朽：永远流传不磨灭。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

　　赞誉：称赞。

　　典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。

　　恍若：仿佛。

　　惊骇：惊慌害怕。

　　不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

　　晨曦：早晨的阳光。

　　瞥见：一眼看见。

　　荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。

　　丰功伟绩：伟大的功绩。

亲爱的爸爸妈妈

　　发泄：（把情绪或情欲）发泄出来。

　　杀戮：杀害（多指大量的）；屠杀。

　　苦雨：连绵不停地雨，久下成灾的雨。形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。

　　蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。

　　屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。

　　肃穆：严肃而恭敬。

　　恍惚：神志不清，精神不集中。

　　荒谬：极端错误，非常不合理。

　　憧憬：向往。

6、阿长与山海经

　　[憎恶]（z8ngw)）：憎恨厌恶。

[谋死]谋杀

[隐鼠]鼹，鼠的别名

　　[忘却]忘记。

　　[切切察察]现在多写作“嘁嘁喳喳”，象声词，形容细碎的说话声音。

[絮说]絮絮叨叨地说

　　[郑重]严肃认真。

　　[顺顺流流]即“顺顺溜溜”，顺当。

　　[惶急]惊慌急迫。

[辟头]开头

　　[磨难]在困苦的境遇中遭受的折磨。

　　[烦琐]繁杂琐碎。

　　[空前]前所未有。

　　[面如土色]形容极端惊恐。

　　[深不可测]形容极其深奥。

　　诘问]追问，责问。

　　[惧惮]害怕。

[咒骂]恶毒地骂

　　[聚族而居]同一家族聚在一处居住。

　　[疏懒]懒散而不惯受拘束。

　　[无益]没有好处。

　　[霹雳]原指强烈的雷电现象。这里指作者受到了极大的震憾。

[全体]全身

　　震悚：因恐惧等而颤动。

　　[怨恨]强烈的不满或仇恨。

　　[粗拙]粗糙低劣。

　　[孤孀]没有孩子的寡妇。

[仁厚]仁慈忠厚

7、《背影》字词总汇

　　差chāi使：旧社会在机关里做事的叫“当差”，这里指“职务”。

　　交卸xìe：旧时官吏卸职，向后任交代。

　　狼藉jí：乱七八糟的样子。

　　簌簌sù：纷纷落下的样子。

　　赋闲fǜ：失业在家。

　　勾留gōu：短时间停留。

　　颇pō：很；相当地。

踌躇chóuchǘ：犹豫

　　迂yū：言行守旧，不合时宜。

　　蹒跚pánshān：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

　　拭shì：擦。

　　颓唐tuí：精神不振作。

　　琐屑suǒ：细小而繁多（的事）。

　　惦记diàn：（对人或事物）心里老是想着，放不下心。

　　惟wéi：只。

　　箸zhù：筷子。

　　诸多zhù：许多。

　　大去之期：意思指与世长辞，一去不返的时间。这是委婉的说法。

　　祸不单行：灾祸一个接一个不断到来。

　　变卖点质：（把自己的耐搭核财产、衣物）出卖和典当出去。

　　典，当。

　　质，抵押。

　　触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

　　不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。

　　情郁yù于中：感情聚积在心里不得过且发泄。

　　郁，抑郁。

　　中，内心。

台阶

　　低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。

　　微不足道：很小，不值得一提。

　　尴尬：神色、态度不自然。

　　若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

老王

　　失群落伍：因跟不上时代，而感到孤单。

　　单干户：农业合作化时期指不参加互助组和农业合作化的农户。也比喻只愿意单独工作，不愿意跟人合作的人

　　干校：这里指“五七干校”“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的场所。

　　愧怍：惭愧。

信客

　　猝（cù）然：突然，出乎意料。焦灼（zhuó）：非常着急。

　　诘（jié）问：追问，责问。颠沛：贫困，受挫折。

　　伎俩（jìliǎng）：不正当的手段。昏厥（jué）

　　吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属。

　　穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。

　　鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。

　　从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。

11、中国石拱桥

　　古朴〕朴素而有古代的风格枝腔。

　　〔和谐〕配合得适当和匀称。

　　〔匀称〕均匀，比例和谐。

　　〔悠久〕年代久远。

　　〔绝伦〕独一无二；没有可以相比的。伦，同类。

　　〔惟妙惟肖〕形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。

桥之美

　　强劲：强有力的。

　　销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。

　　水天一色：水和天相连，一片苍茫。形容水域辽阔。

　　前瞻后顾：比喻前后兼顾，全面考虑。

苏州园林

　　自出心裁：出于自心的剪裁、创造。

　　别具匠心：另有一种巧妙的心思。

　　因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。

14、故宫博物院

　　肃穆：严肃而恭敬。

　　幽雅：幽静而雅致。

　　井然有序：形容整齐的样子。

《说“屏”》

　　点缀：加以衬托或装饰，使原来的事物更美好。

　　因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。

　　休憩：休息。

　　徒劳：无益地耗费体力，徒，白白地。

16、大自然的语言

　　销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。

　　衰草连天：遍地是衰草。

　　风雪载途：风雪满路。

　　周而复始：一次又一次地循环。

　　草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

奇妙的克隆

　　繁衍(yǎn)：逐渐增多或增广。

　　相安无事：相处没有冲突。

18、阿西莫夫短文两篇

　　遗骸：遗骨(遗留的残骨)。

　　褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。

　　劫难：灾难、灾祸。

　　致密：细致精密。

　　追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

　　天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。

19、生物入侵者

　　归咎：归罪。

　　藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。

　　啸聚山林互相招呼着在有山有树林的地方聚合起来。

　　失衡:失去平衡。

　　劫掠:用武力掠夺。

　　栖息:停留，休息。（多指鸟类）

　　监控监测的控制。

　　在劫难逃命中注定要遭受，逃也逃不脱。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

　　五彩斑斓:五彩：指青、黄、白、赤、黑五种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。

　　物竞天择:自然界中万物都在为生存而竞争。优秀者生存，劣者淘汰，这是英国生物学家达尔文进化论中的观点。

　　束手无策：比喻无能为力或没有办法。束手，捆住了手。

　　为所欲为：原意是做自己要做的事。

　　现指想干什么就干什么，多指干坏事。

　　为，做。

　　欲，想。

　　始料不及：当初没有估计到这种结局。

　　料，预料，估计。

　　及，到。

　　厄运：困苦的遭遇。

　　酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻事前考虑或磋商，使认识统一。

落日的幻觉

　　壮观：雄伟的景象。

吟咏：有节奏有韵调地诵读（诗文）

　　日薄西山气息奄奄：比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。

　　绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。

　　神往：心里向往。

　　殷红：带黑的红色。

　　绚丽：灿烂美丽。

　　尘埃：尘土。