思想品德七年级上册复习提纲中包括哪些疑问词？

导读：" 思想品德七年级上册复习提纲中包括哪些疑问词？1.为什么需要思想品德教育？-思想品德教育的重要性-培养学生正确的价值观和道德观-培养学生积极向上的人生态度2.思想品德七年级上册复习提纲的目标是什么？-帮助学生回顾上册所学的知识-强化学生的道德观念和价值"

思想品德七年级上册复习提纲中包括哪些疑问词？

1.为什么需要思想品德教育？

-思想品德教育的重要性

-培养学生正确的价值观和道德观

-培养学生积极向上的人生态度

2.思想品德七年级上册复习提纲的目标是什么？

-帮助学生回顾上册所学的知识

-强化学生的道德观念和价值观

-培养学生良好的行为习惯和道德品质

3.思想品德七年级上册复习提纲包括哪些重要内容？

-个人品质的培养

-家庭关系与亲情

-友谊与人际关系

-社会公德与社会责任

-爱国主义与民族精神

-文明礼仪与道德修养

4.个人品质的培养有哪些要点？

-培养自律意识和责任感

-培养勤奋和努力的习惯

-培养诚实守信和正直的品质

-培养友善和乐于助人的态度

5.家庭关系与亲情的重要性是什么？

-家庭是孩子成长的重要环境

-学会尊重长辈和团结亲人

-培养良好的家庭关系对个人成长至关重要

6.友谊与人际关系的培养有哪些原则？

-学会尊重他人和包容差异

-培养真诚和信任的友谊

-学会解决冲突和处理人际关系问题

7.社会公德与社会责任的重要性是什么？

-学会遵守社会规则和法律法规

-培养公民意识和社会责任感

-参与社会公益活动和志愿服务

8.爱国主义与民族精神的培养有哪些途径？

-培养对祖国的热爱和自豪感

-学习优秀的民族文化和历史

-培养团结和守望相助的精神

9.文明礼仪与道德修养的重要性是什么？

-学会尊重他人和维护社会秩序

-培养良好的行为习惯和礼貌

-提升自身道德修养和人格魅力

　　总结：思想品德七年级上册复习提纲涵盖了思想品德教育的重要性、复习目标、重点内容以及培养个人品质、家庭关系、友谊与人际关系、社会公德与社会责任、爱国主义与民族精神、文明礼仪与道德修养的相关内容。

　　这些疑问词为学生提供了一个系统性的复习框架，帮助他们全面回顾并巩固所学的思想品德知识。

　　同时，这些内容也涵盖了培养学生正确的价值观和道德观，以及塑造积极向上的人生态度的目标。

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08-09学年度初一第一学期思想品德复习提纲

第一单元

1、怎样创建一个优秀的班集体？

　　答：1.共同目标，前进的动力；

　　2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；

　　3.团结协作，互助前行。

2、进入初中我们的学习有什么新特点？

　　答：1.科目多；

　　2.课堂密度大；

　　3.学习方法习惯不同；

　　4.课时安排不同。

3、我们应当怎样做好自己学习的管理者？

　　答：1.学会自主学习；

　　2.提高学习效率；

　　3科学安排时间。

4、应该如何正确对待学习的苦与乐？

　　答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

　　因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

　　也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第二单元

1、生命为什么需要相互关爱？

　　答：生命是顽强的，也是很脆弱的。

　　有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。

　　如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

2、人的生命的独特性表现在哪些方面？

　　答：1.个性品质；

　　2.人生道路；

　　3.实现人生价值的方式和途径的多样性。

3、珍爱生命的行为表现在哪三个方面？

　　答：1.永不放弃生的希望；

　　2.肯定生命，尊重生命；

　　3.延伸生命的价值。

4、珍爱生命的行为具体在生活中的表现？

　　对人类生命来说——有必备的求生知识。

　　对保护环境来说——不乱砍伐树木。

　　对保护动物来说——不乱捕杀。

5、对生命正确的认识：

　　答：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献；

　　2.不断延伸生命的价值。

6、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？

　　答：1.身体外形的变化；

　　2.身体内扮卜部器官的完善；

　　3.性机能的成熟。

7、进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？

　　答：1.向老师、家长、亲友寻求帮助；

　　2.向社会寻求帮助；

　　3.自己当自己的“心理医生”；

　　4.转移不良情绪。

8、什么是真正的个性？

　　答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真

　　正的个性在于内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

9、认识自我的途径有哪些？

　　答：1.通过自我观察；

　　2.通过他人；

　　3.通过集体；

　　4.其他方法。

10、我们可以通过哪些途径去发掘自己的潜能？

　　答：1.给予自己积极的暗示；

　　2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；

　　3.在实践中发掘。

第三单元

1、情绪通常分为哪几类？

　　答：喜、怒、哀、惧。

2、情绪对人的影响是什么？

　　答：情绪犹如双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长；另一方面也会使人感到难受。

3、调节情绪的方法主要有哪些？

　　答：1.注意转移法；

　　2.合理发泄法；

　　3.理智控制法。

4、人的情绪有着怎样的特点？

　　答：1.相通性；

　　2.感染性。

5、情趣可以分为几类？

　　答：1.高雅的情趣；

　　2.低俗的情趣。

6、情趣分别会给人带来怎样的影响？（作用）

　　答：1.高雅的生活情趣有利于个人的身心健康，对个人的发展有促进的作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；

　　2.低俗的情趣使人只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

7、我们应当怎样追寻高雅的生活？

　　答：1.要有乐观、幽默的生活态度；

　　2.要有好奇心，不能盲目从众；

　　3.丰富的文化生活；

　　4.提升情趣，陶冶情操。

第四单元

1、我们身边存在着哪些诱惑？

　　答；1.金钱的诱惑；

　　2.游戏机的诱惑；

　　3.黄、赌、毒的诱惑；

　　4.邪教的诱惑。

2、我们应当怎样拒绝不良诱惑？

　　答：结合自己的氏缺激实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，可以采取避开诱因法、婉言谢绝法和专时专用法战胜诱惑。

3、未成年人可能受到歼袜来自哪些方面的侵害？

　　答：1.家庭侵害；

　　2.社会侵害；

　　3.学校侵害；

　　4.意外侵害。

4、我们应当如何防范侵害，保护自己？

　　答：1.提高警惕；

　　2.用智慧保护自己；

　　3.用法律保护自己。

七年级上思想品德复习提纲整理!!急!

第一单元走进中学

1.1－我上中学了

一．中学生活有哪些新变化？

　　答：1.在中学，学习科目增多了。

　　2.在中学，学习负担加重了。

　　3.在中学对自主管理的要求高了。

　　4．走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。

二．怎样适应新变化？

　　答：1.自觉遵守规章制度。

　　2.尽快建立新的人际关系。

　　3.主动适应新的学习生活。

1.2－认识新伙伴

一．什么是闭锁心理？

　　答：闭锁心理也叫含羞草心理。

　　一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。

　　表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。

二．闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）

　　答：1.不利于新人际关系的建立。

　　（原因：人际交往是双向性的。

　　如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任）。

　　2.不利于身心健康。

　　3.会发展正启成自闭心理。

三．怎样克服闭锁心理？

　　答：1.选择开朗性格。

　　2.主动与他人沟通、交流。

　　3.对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

四．热情开朗性格的好处？热情开朗的性格能否培养？怎样养成？

答：（1）好处：1.会对人的生理、心理产生积极的影响

　　2.容易被人接纳，建立良好的人际关系。

　　3.在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

　　热情开朗的性格是可以培养的。

　　养成方法：1.克服闭锁心理。

　　2.养成热情开朗的性格。

　　3.以诚相待，理解尊重，互相帮助，宽容谅解。（与同学友好相处的“金钥匙”）

1.3－融入新集体

一、○1什么是集体？

　　答：集体是指许多人合在一起的有组织的整体。

○2为什么说集体是我们成长的园地？

　　答：1.班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；

　　2.班集体可以使我宏清腔们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。

○3良好的集体对我们有什么影响？

　　答：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。

二、什么是集体荣誉感？我们该怎么做？

　　答：1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。

　　2.我们该自觉维护集体的荣誉，每个人都要为集体出来，都不做损害集体的事。

三、为什么要提倡个性在集体中张扬？

　　答：因为这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。

第二单元认识自我

　　2.1悦纳自己。

一、认识自己的内涵：

1.全面客观地看待自己：

　　生理自我：指个体对自己身体、外貌、体能等方面的认识。

　　心理自我：指个体对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。

　　社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。

二、认识自己的途径

　　1.自我探索。

　　2.与他人比较。

　　3.倾听他人评价。

三、○1人为什么要悦纳自己？

　　答：1.不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的我，在这个世界上我是独一无二的。

　　2.悦纳自我是心理健康的表现。

○2要怎样悦纳自己？

　　答：1.应勇敢地接蔽衫受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个好心情。

2.多想想自己的优点和长处

　　3.当取得成功的书画，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。

四、要怎样完善自我？

　　答：1.提高自我控制能力。

　　2.适当展示自己的优点，发挥自己的长处。

　　3.不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。

　　4.勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。

　　5.学会用发展的眼光看待自己。

2.2－感受青春

一、青春期指的是什么？

　　答：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的事情，是童年下岗成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

二、喜悦或烦恼？

　　答：喜悦：我们的感觉特别敏锐发达，我们能体验到天特别蓝，树特别绿、音乐特别动听，对时尚也特别敏感。兴趣爱好广泛，思维活跃，对异性关注程度大了。

　　烦恼：发现自己最近长高了许多；越来越喜欢照镜子了；不太愿意和爸妈谈心了，有事宁愿找好朋友聊聊；越来越不喜欢父母的管教；希望能吸引同学，特别是异性同学的注意等。

三、怎样奏响青春协奏曲？

　　答：1.开发自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。

2.提高自我控制能力

　　3.保持自我完善的意识。

2.3－男生女生

　　一、1.男女生存在差异，二者皆有其自身优势。

　　男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。

　　女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。

2.男女生优势互补，互为映衬构成社会最美好图画

实在不知道该怎么答…………也许本题无解吧>_<

　　二、男女生建立友谊是正常交往。

答：因为有利与班集体的团结，有益于我们身心健康的发展（不确定）

　　三、男女生交往有什么好处。

　　答：1.男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。

　　2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。

　　3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

第三单元学会交往

　　3.1我和父母。

一、为什么要报答养育之恩？

　　答：1.父母赋予我们生命。

　　2.父母关爱我们成长。

　　3.孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　4.孝敬父母要付诸行动。

二、怎样报答养育之恩？

　　答：总：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。

　　详：1.用心领受父母的教诲与期待；

　　2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼；

　　3.真诚关注父母的健康和心情。

　　三、化解冲突的小锦囊。

　　1.记住父母的良苦用心，学会换位思考，理解父母的难处。

　　2.多与父母谈话、沟通。

　　3.有事多和父母商量。

3.2－师生情谊

一、老师对我们的成长进步有何影响？

　　答：1.带领我们在知识的海洋中遨游；

　　2.教导我们如何做人，如何做事。

　　3.体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；

　　4.尊重、理解和爱护我们。

　　5.言传身教，让我们收益终生。

　　6.使我们变得更加聪明更有智慧。（应该不要那么详细）

二、新型师生关系是怎样的？（应该只有第2）

　　答：1.师生关系是学校重要的人际关系。

　　2.新型师生关系的特点：尊重、平等、民主、和谐。

　　3.新师生关系有助于我们成长。

三、我们应该怎样对待老师？

　　答：1.尊重、理解老师。

　　2.积极协助配合老师工作。

　　3.主动与老师沟通。

　　4.正确对待老师的表扬与批评。

　　5.体谅和宽容老师的缺失。

3.3文明交往

　　一．1.社会交往是人类必不可少的活动。

　　答略，这是知识点。

　　2.交往对我们成长的重要性。

　　答：不仅可以丰富生活，提高自身修养，使自己成为受欢迎的人，而且有助于形成良好、健康、和谐的人际关系。

二、为什么说尊重是交往的前提？

　　答：1.尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。

　　2.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。

　　3.学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

　　三、○1礼貌的内涵。○2为什么说礼貌是交往的名片。

　　答：○1内涵：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。

　　○21.礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。

　　2.礼貌能够增添一个人的风采和魅力。

　　3.礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

　　四、对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。

　　五、掌握一些礼貌用语。

答：1、问候：你好！

2、拜托：拜托行行好，帮个忙？

3、致谢：谢谢你哦！

4、欢迎：Welcome!

　　5、慰问：你没事吧。

6、赞赏：真弓虽！

7、道歉：Sorry!

8、推辞：I’msosorry,I’mafraidIhavenotime.

9、祝福：祝你生日快乐！

10、祝贺：新年快乐！

11、应答：嗯……我终于明白了，感动ing……

12、征询：你认为呢》

13、告别：Seeyou!

第四单元学会学习

　　4.1培养正确的学习观念。

　　一、学习是人们生活的重要内容。

　　1.学习是人类的基本生活。

2.学校学习的特点：

　　○1学习内容：系统掌握知识和能力。

○2学习方式：在老师的指导下进行;

　　○3学习时间：相对集中。

　　○4学习目标：为未来社会做准备。

3.把握好初中阶段的学习对我们有何意义？

　　答：初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

二、怎样树立正确的学习观念？

　　答：1.学习是个人成长的需要。

　　2.学习是将来参加祖国建设的需要。

三、为什么要培养浓厚的学习兴趣？

　　答：1.培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要。

　　2.兴趣对学习活动也是一种强大的动力。

4.2－掌握科学的学习方法

一、学习方法的重要性？

　　答:我们要不断探索中学学习的新特点，掌握科学的学习方法。

　　二、学习的方法与策略。

　　1.集中注意力，提高学习效率。

　　2.提高收集、整理、运用信息的能力。

　　3.做好学习计划，科学安排学习时间。

　　4.抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。

　　5.学会记忆、劳逸结合。

　　三、探索自己适合自己的学习方法。

　　学习有法，学无定法，贵在得法。

人教版政治七年级上册复习提纲(详细些)谢谢了

初一上册政治复习资料

第一课珍惜新起点

★1、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）

　　①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；

　　③（集体成员要）团结协作，互助前行。

★2、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充1、2、3、4）

第二课把握学习新节奏

★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）

　　①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

　　我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。

　　】。

★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）

　　①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。④选择适合自己的学习方式；⑤根据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏。

第三课珍爱生命

★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）

　　①生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

　　②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

★2、人的生命独特性表现在哪些方面？

　　①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

　　②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

★3、怎样让生命之花绽放？

　　①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

★4、怎样肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

　　①每个人的生命都是有价值的。

　　②每个人对国家、社会和他人都有价值。

　　③在肯定、尊乱或重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

　　④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

★5、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）

　　①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；

　　人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；

②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！

　　③生命的价值要靠行动来实现。要努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起，充分发挥自己的潜能。

【本题倾向于做法】

第四课欢乐的青春节拍

★1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：

　　①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

★2、如何认识青春期的各种生理变化（如变哗歼伍声、长喉结，身体发育等）？

　　①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

　　②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

★3、青春期心理发展有什么特点？

　　①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展；③情绪和情感丰富而强烈；④性发育加速，性意识萌动。

★4、如何看待青春期心理矛盾？

　　①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

　　②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，改兄如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。

　　③我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

★5、如何解决青春期心理矛盾（心理矛盾的调控形式？如何解决青春期烦恼？）

　　①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

　　②通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等；

　　③保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

★6、该不该谈论青春期的生理变化？

　　①需要通过同学间的交流，共享成长的经验。

②彼此尊重是需要遵循的基本原则

　　③在尊重与关爱的环境中，将进一步体会到清楚成长的美好。

★7、你是怎样理解“酷”的？你又是怎样理解长大的？（什么是真正的个性和独立？）（40一段）

　　追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

　　人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

★8、男女同学之间的正常交往有哪些益处？怎样交往？

　　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

　　互相尊重、自自然然、大大方方的交往；掌握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生活互相帮助，共同进步。

★9、什么是青春，青春的内涵是什么？

　　①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

　　②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

　　③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

★10、为什么青春更多的是梦想、激情、幸福？

　　①每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；

　　②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；

　　③不怕失败，相信一切可以从头再来。

★11、你打算怎样开始自己的青春之旅？（如何使自己的青春闪光）

①②③④⑤

第五课：自我新期待

★1、怎样正确认识自己？

　　①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

　　②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

　　③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　④发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

★2、认识自我的途径有哪些？

　　①通过自我观察认识自己。

　　②通过他人了解自己。

　　③通过集体了解自己。

　　④通过多种方式了解自己。

★3、怎样认识自我的潜能？

　　①自我是不断发展的，有着很大的发展空间；②人的潜能是多方面的；③人的特长往往是某个方面潜能的表现，我们要善于挖掘潜能；④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

★4、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）

　　①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

★5、为什么喜欢明星是很正常的现象？

　　先答喜欢明星是很正常的现象。再答因为他们有着美丽的外貌、大方的举止，其中有些人还有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。

★6、怎样正确认识追星现象？

先答5，然后再答：

　　人无完人，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

★7、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）

　　①我们要了解自己的个性特点与潜能；

　　②了解社会对各种职业的角色期待；

　　③从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

第六课做情绪的主人

　　★1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

　　在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。

　　根据作用可分为：积极情绪和消极情绪。

　　判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。

　　如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。

★2、情绪产生的原因

遭遇不同的事情、处于不同的情境，自然会产生不同的情绪

　　★3、情绪对人的影响和作用。（为什么说情绪犹如双刃剑？）

　　情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

★4、对同样的事情，为什么不同的人会有不同表现？

　　每个人面对同样事情的时候，所持的态度不同，看问题的角度不同，所以情绪不同。

★5、情绪与个人态度的关系：

　　①情绪与个人态度是紧密相联的；②一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；③一个持悲观态度的人，则会有更多消极情绪的表现；④在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

★6、中学生为什么需要调控不良情绪？

　　①中学生的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。②情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。

★7、调节情绪有哪些具体的方法？

　　（1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。

　　（2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。

　　（3）理智控制法，具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法。

★8、对如何排解不良情绪提几条合理化建议

★9、为什么情绪的表达不只是自己的事情？

　　①人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

　　②我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。

　　③如果我们能够给别人更多的关心，分享欢乐，分担痛苦，那么我们的欢乐将加倍、痛苦将变少，友谊将会更加深厚。

第七课品味生活

★1、情趣和兴趣的关系？

　　①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；②同时，情趣通过兴趣表现出来。

　　★2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

★3、高雅生活情趣的作用：

　　高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，使人更加热爱生活。

★4、庸俗生活情趣的危害：

　　①不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。②是道德和文化修养低下的表现。

★5、如何追寻高雅生活？

　　①培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣生活的重要条件；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；③积极参加丰富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。

第八课学会拒绝

★1、生活中，诱惑的种类有哪些？

　　良好的诱惑、有争议的诱惑、不良诱惑。

★2、如何对待金钱的诱惑：（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？）

　　①对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。②决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

　　★3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：①适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益；②沉迷于电子游戏有很多危害，视力下降、影响成绩、违法犯罪。

　　③休闲时，可以通过玩电子游戏放松自己，但绝不能沉迷于此。

　　要以丰富的学习健身交友等活动坚决抵制这一诱惑。

★4、怎样正确对待电子游戏的诱惑？（上面的③）

★5、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象？

父母学校政府青少年

★6、身边的不良诱惑有哪些？

金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，不良信息的诱惑

★7、诱发青少年吸毒的因素有哪些？

　　①好奇心；②集群倾向；③寻求自己行为价值的分量，在群体中自我炫耀。

★8、毒品的危害（三点）

　　①严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；②破坏家庭幸福，诱发违法犯罪。

　　③败坏社会风气，危害社会治安。

★9、赌博的危害（五点）

　　①损害健康；②影响学习；③严重影响人际关系；④诱发违法犯罪；⑤败坏社会风气。

★10、不良信息的危害（三点）

　　①不想学习，成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜，甚至留级、退学；

　　②纪律涣散、不能自拔、以身试法，坠入违法甚至犯罪的的深渊；

　　③精神萎靡、行为放荡、道德败坏，丧失廉耻之心。

★11、怎样消除不良信息的诱惑？

　　①健全法律法规，严惩非法网站；②净化校园周边环境；③提高人们的道德水平和道德品质；④增强自律能力，远离诱惑。

★12、邪教的本质及邪教的危害

本质：反科学、反社会、反人类

　　是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

★13、中学生怎样抵制不良诱惑？

　　①防微杜渐，培养高雅情趣；②正确对待父母和学校的教育；③不去会使精神受到伤害和污染的地方；④结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，排除不良诱惑干扰；⑤增强法制观念，增强自我保护能力，学法守法，用法律武器维护自己的权益。

★14、学会拒绝不良诱惑对未成年人的健康成长有什么重要意义？

　　①可以提高未成年人明辨是非、自我保护的能力，使青少年免受不法侵害；②学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。

★15、战胜不良诱惑的方法有哪些？

　　主要有求得帮助法，注意转移法，避开诱因法，联想前景与后果法，婉言谢绝法，专时专用法等。

第九课保护自我

　　★1、侵害有：来自家庭、学校、社会和意外等方面的侵害。

　　★2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和国家和自我等方面的保护。

★3、青少年受到侵害的原因：

　　①青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护能力，往往因为处于被动地位而受到侵害；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；

★4、为什么社会有责任保护青少年？

　　①青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护能力，往往因为处于被动地位而受到侵害；

　　②社会环境复杂，纯在着不利于青少年健康成长的因素；

　　③青少年是国家的未来，民族的希望。青少年是否健康成长关系到国家的存亡和民族的兴衰，因此，要保护他们。

★5、怎样保护青少年健康成长？

★6、如何防范侵害、保护自我？（面对侵害，应该怎样做？）

　　①保持高度警惕是避免侵害的前提；②面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取国家社会学校家庭的保护；③面对不法侵害，要用智慧保护自己。

做选择题的方法：

　　1、排除法。

　　2、单选选最恰当的一项。

　　3、审清题意和要求。如选“错误”或“不……”的。

　　4、与题意没关系的不选。如题意说的是“情趣”，选项说的是有关“情绪”的，那怕意思是对的，都不选。

　　5、问“启示”的一定要选揭示“规律”“道理”的选项。

七年级政治教科版复习提纲

思想品德七年级上册知识点归纳

第1单元珍爱生命热爱生活

第1课：生命最宝贵

1、为什么人与自然要和谐相处？

　　（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

　　世界因为有了生命才如此生动和精彩。

　　（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

　　（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

　　2、人的生命的独特性。

　　（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

　　（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

　　（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想返蠢。

3、为什么要珍爱我们的生命？

　　人最宝贵的是生命。

　　生命对于每个人只有一次。

　　（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

　　（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

　　（3）一个人的生命是不可重复的。

　　生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

　　人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？

　　（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

　　我们要学会依法保护自己的生命健康权。

　　（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

　　因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

　　避免意外和危险的发生。

　　无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

　　（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

　　当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值

5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？

　　体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

　　实现：生命的价值靠行动实现。

　　（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

　　（2）人生携芦价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

6、怎样珍惜青春美好时光？

　　（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

　　（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。

　　（3）努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

　　（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。

　　多做有益他人、社会的事。

第2单元走进新的学习生活

第3课：不一样的环境不一样的我

7、怎样尽快适应新的学习环境？

　　（1）我们首先要从心理上认可和接受。

　　要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

　　（2）目标是方向，也是动力。

　　确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

　　（3）加强自我管理，克服依赖心理。

　　学习上做到自主，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

8、怎样融入新的班集体？

　　（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

　　（2）纪律是集体利益的可靠保证。

　　自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

　　（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

9、正确认识自己有何益处？

　　（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

10、怎样做到正确认识自己？

　　（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

　　（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去辩世带实现明天的自我。

　　（3）要知道自我认识和评价的途径。

　　①通过自我观察、反省自己。

　　②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

　　③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第4课：知识让人生更亮丽

11、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

　　（1）学习可以提高品德修养。

　　人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。

　　学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。

　　（2）学习可以增长才干。

　　学习是丰富知识，增长才干的主要途径。

　　（3）学习才能适应社会发展的要求。

　　我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

12、为什么说受教育既是权利，又是义务？

　　我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

　　（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

　　（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。

　　从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

　　每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

13、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？

　　（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。

　　（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。

　　（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

　　（4）我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

14、怎样学会学习？

　　（1）转变学习方式。

　　我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

　　（2）选择适当的学习方式。

　　①掌握行之有效的学习方法。

　　②学习方法要因人而异、因学科而异。

　　最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

　　我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。

　　③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。

　　（3）养成良好的学习习惯。

　　勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第3单元相逢是首歌

第5课：友情伴我同行

15、为什么生活需要友情？

　　（1）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

　　（2）遇到困难和挫折时，朋友的鼓励和帮助会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折。

　　（3）取得成功时，朋友的逆耳良言，会使人保持清醒的头脑。

　　（4）出现缺点和错误时，朋友的批评和劝告，能催人猛醒。

　　友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

16、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）

　　（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

17、怎样让友谊之树常青？

　　（1）平等、尊重、真诚。

　　①每个人在人格和法律地位上都是平等的。

　　平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

　　②朋友之间需要彼此尊重。

　　尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。

　　③朋友相交，贵在真诚。

　　朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。

　　（2）理解、宽容。

　　对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。

　　朋友之间的理解。

　　宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

　　那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

　　（3）关爱、帮助。

　　当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。

　　从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

第6课：师爱助我成长

18、老师为什么值得我们尊敬（老师在学生成长道路上起的作用）？

　　（1）老师是我们学习的指导者。

　　①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。

　　②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。

　　（2）老师是我们成长道路上的引路人。

　　教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

　　（3）老师的爱给了我们温暖和力量。

　　促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

19、怎样做到尊敬老师？

　　（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

　　（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

　　（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

　　这是对老师敬爱之情的自然流露。

20、怎样和老师交朋友？

　　（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

　　师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

　　（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。

　　（3）正确处理与老师之间的矛盾。

　　与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾；当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

第4单元生活告诉自己“我能行”

第7课：做自尊自信的人

21、什么是自尊，为什么要自尊？

　　自尊是一种健康良好的心理状态。

　　首先表现为自我尊重和自我保护。

　　还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

　　①自尊的人积极向上。

　　自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。

　　②自尊的人赢得他人的尊重。

　　赢得他人尊重的前提是自我尊重。

　　③自尊的人知荣辱，讲自爱。

　　自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

22、如何做到自尊？

　　（1）自尊的人最看重自己的人格。

　　无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。

　　作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。

　　（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。

　　（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

23、为什么要有自信，如何树立自己的自信心？

　　自信是成功的基石。

　　①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。

　　②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

　　③充满自信能挖掘自己的潜能。

　　①发现自己的优势，找到自信的“支点”。

　　②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。

　　我们要在生活中积累成功。

　　③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。

　　④树立自信必须克服自卑。

第8课：走自立自强之路

24、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立？

　　自立就是自己的事情自己做。

　　①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

　　②自立才能自强。

　　只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

　　①自立，就要克服依赖性。

　　②独立思考，自主做出决定。

　　能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

　　③积极锻炼，提高自立能力。

　　培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

25、自强的表现，怎样做到自强？

　　在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

　　一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。

　　自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

　　正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

　　①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。

　　要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

　　为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。

　　②战胜自我，超越自我。

　　自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。

　　③在磨砺中走向自强。

　　一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。

　　我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

第9课：风雨中我在成长

26、人生为什么难免会有挫折？

　　当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

　　因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。

　　所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

27、为什么说挫折是把双刃剑？

　　（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。

　　还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

　　（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。

　　从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

28、怎样战胜挫折？

　　（1）直面挫折，不畏不惧。

　　挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。

　　（2）冷静分析，从容应对。

　　正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。

　　（3）自我疏导，自我排解。

　　面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。

　　（4）主动寻求帮助。

　　既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。

　　（5）积极进取，探索创新。

　　我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。

第10课：宝剑锋从磨砺出

29、为什么说坚强意志是成功的保证？

　　（1）坚强意志是重要的心理品质。

　　凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。

　　（2）我们选择坚强。

　　①坚强的意志是坚定人生目标的保障。

　　②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

　　③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

30、磨炼意志有哪些方法和途径？

　　（1）确立明确的目标。

　　人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。

　　意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。

　　（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

　　有意义的事情并非都是有趣的。

　　做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

　　（3）加强自我管理和约束。

　　要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。

　　在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。

　　（4）从小事做起，从现在做起。

　　磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。

　　从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。

思想品德七年级下册知识点归纳

第五单元：

第11课：

1．青春期生理变化主要表现在那些方面？

　　①性机能发育成熟。

　　②身体外形急剧变化。

　　③体内机能迅速健全。

2．怎样悦纳自己的生理变化？

　　①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常。

　　②应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。

　　③应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。

　　④青少年应追求外表美和心灵美的统一。

3．怎样正确认识青春期的烦恼？

　　青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

　　这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

　　我们应通过各种方式调控好心理矛盾。

*4．解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？

　　①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

　　③不断完善丰富自我，多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。

5．怎样认识心理冲动的危害？怎样消除心理冲淡？

　　①青春期的心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。

　　②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。

6．青少年如何追求美？

　　无论自己的体态、容貌如何，青少年都应该努力追求美。

　　人的美包括外在美和内在美。

　　我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更句魅力。

第12课：

　　7．男女同学交往的必要性。

　　①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。

　　②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。

　　③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

　　8．男女同学交往的重要性。（为什么男女生要交往？）

　　①男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。②男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。

　　③男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

　　④男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

*9．男女同学交往需要掌握的原则（男女生怎样交往？）

　　①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。

　　②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。

　　③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

第六单元：

第13课：

　　10．情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。

　　11．情绪对人的影响。

　　⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。

　　①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。

　　②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。

　　⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。

①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力

　　②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。

　　*12．如何调节和控制好自己的情绪。

　　①学会控制自己的情绪。

　　每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。

　　例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

　　②合理宣泄情绪。

　　消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。

　　例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

　　③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

第14课：

　　13．情趣有雅俗之分。

　　高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

　　14．高雅情趣的影响。

　　（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。

　　）。

　　①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

　　②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

　　③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

*15．中学生应该怎样培养高雅情趣？

　　①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。

　　②增强好奇心，培养广泛兴趣。

　　高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。

　　我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

　　③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

　　要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。

　　还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。

　　④丰富文化生活，提高审美能力。

　　丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。

　　我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。

第七单元：

第15课：

　　*16．不良诱惑的危害性。

　　①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

　　②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

　　③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。

*17．青少年怎样自觉抵制不良诱惑？

　　①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。

　　②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。

　　③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。

　　18．法律的基本特征：①由国家制定或认可。

　　②靠国家强制力保护实施。

　　③对全体社会成员具有普遍约束力。

　　*19．一般违法行为与犯罪行为的异同。

区别：

　　一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。

　　犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。

联系：

　　①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。

　　②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。

　　③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

*20．青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？

　　①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

　　②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。

　　③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

　　④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。

第16课：

21．青少年为什么受法律特保护？

　　①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。

　　②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也影响了社会的安定和现代化建设事业的顺利进行。

　　③我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。

　　22．我国专门制定的保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

23．青少年如何维护自己的合法权益？

　　①当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。

　　②当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。

　　没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。

　　必要时，还可以实施正当防卫。

*24．青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？

　　①要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律服务所等。

　　②可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。

　　③通过诉讼途径即打官司讨回公道，这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。有经济困难，还可以申请法律援助。

第八单元：

第17课：

　　25．真善美的积极影响。

　　真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。

　　26．假恶丑的消极影响。

　　①对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。

　　②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。

　　③给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。

　　*27．明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？）

　　①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。

　　②才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。

　　③才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

*28．面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？

　　①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。

　　②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。

　　③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。

第18课：

29．为什么要对自己的行为负责？

　　①每一种行为都会产生一定的结果。

　　②由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也不同。

*30．怎样学会对自己的行为负责？

　　⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。

　　要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。

　　在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。

　　⑵我做事我负责。

　　①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。

　　②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。

　　③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。

初一政治上册知识点

七年级上册思想品德复习提纲

第一单元笑迎新生活

第一课珍惜新起点

　　1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。

2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？）

（1）珍视新友谊，积极主动认识新同学

（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步

3.上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？）P7_9

⑴共同的目标，前进的动力⑵各尽其能、发挥所长，奉献集体⑶团结协作，互助前行

　　4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。

　　答：这种观点是错误的。

　　（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。

　　（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。

　　5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。

　　答：这种观点是错误的。

　　（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。

　　（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

　　（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

第二课把握学习新节奏

　　1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　2.怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

　　3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。

　　3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。

　　答：这种观点是错误的。

　　（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。

　　（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

　　4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要答行有弹性；②适合自己；③自我激励。

5.怎样找到适合自己的学习方法？

　　答：每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己液举带的学习方法。

　　6.为什么说学习闹芦是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?）

　　学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

7、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？）

（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候

　　（3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。

第二单元认识新自我

第三课珍爱生命

1.生命对于世界的意义？

　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2.人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？）

　　每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。

3.人的生命的独特性表现在哪里？

　　（1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

　　（2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

5.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？）

　　(1)永不放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命(3)延伸生命的价值。

6、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？

　　每个人的生命都是有价值的。

　　当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。

　　实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

7、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

　　（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

　　（2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸；

　　（3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

第四课欢快的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？

　　（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟

2、怎样理解青春期的心理矛盾？

　　青春期心理充满着矛盾。

　　这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

　　这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

　　当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。

3、怎样处理好青春期的心理矛盾？P38

　　答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

4、正确理解长大的含义

　　追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

5、男女同学之间正确交往有什么意义？

　　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

6、解读青春的含义？P41-42

　　青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

7．如何理解青春是幸福的P43

(1)因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战

　　(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

　　(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

　　8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

第五课自我新期待

1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？）

　　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2、怎样理解“金无足赤人无完人”？

　　答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。

　　全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。

　　（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

3、内在美和外在美的关系如何？

　　一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。

4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48）

①通过自我观察认识自己

②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价）

③通过集体了解自己

　　④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。

4、怎样看待喜欢明星现象？P54

　　喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我

　　5认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。

　　人的潜能是多方面的。

　　②发现潜能，是取得成功的重要条件。

　　我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。

6．发掘潜能的方法有哪些？

　　①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

7．人身上的七种基本智能P72

　　①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；

　　⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。

8、自我新形象

　　⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

　　⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。

　　②社会对不同职业的人也有一种期待。

　　③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

　　⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。

　　②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。

　　美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

初一上学期政治复习资料

教科版七上思想品德知识要点

第一单元

扬帆起航

第一课走进中学

第一部分：课本关键句

　　1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。（P8）

　　2、良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）

　　3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9）

第二部分：主要问题

1、什么是校训？（P5）

　　校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

2、校训的意义、作用

　　①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。

②校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生

2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）

①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”②给新同学一个善意的微笑③对新同学做出一个友好的动作

　　④主动热情地向他人介绍自己。

3、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？）

①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊

4、列举你理想中的班集体的特征

　　有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

5、设计我们的班训

班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行

第二课昨天与今天

第一部分：课本关键句

　　1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。

　　新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。

　　（P14）。

　　2、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。

　　与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。

　　（P17）。

第二部分：主要问题

1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处）

①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重④老师的授课方式侧重于指导和启发

2、我们怎样去适应初中的学习？（P13）

　　①在学习上更加主动、认真和努力。②调整自己的学习方法，逐步历乎培养自主学习的能力。

3、如何学会承担新角色？（P17）

　　①要学会独立②要自己管好自己③要自己安排自己的学习④要能够承载压力⑤在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌⑥要履行更多的责任，有更强的自觉性⑦自己的问题，尽量自己想办法解决。

4、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？

（1）学习方面：①在学习上更加主动、认真和努力②调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力③科学安排时间，提高学习效率（2）生活方面：①自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理②积极主动走进新同学、熟悉新老师

5、中学生活给我们提出肢镇悉了哪些新的要求？

①要适应初中的学习②遵守新的规则③承担新的角色

第三课新的起点

第一部分：课本关键句

　　1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P18)

　　2、无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。

　　3、“他山之石，可以攻玉。

　　”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

　　（P19）。

第二部分：主要问题

1、制定计划应该注意哪些？（P19）

　　①计划要明确具体；②计划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地。

2、怎样才能实现理想和目标？

　　①在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。

第二单元

学会学习

第四课工欲善其事，必先利其器

第一部分：课本关键句

　　1、学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。

　　2、实践是另一个重要的学习方式和途径。

　　（P31）。

第二部分：主要问题

1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）

　　教人知识，旅缺不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。

2、我们如何珍惜时间？（P26、P27）

　　①要落实在珍惜每一个今天中②学会合理安排时间③善于有效利用零星的时间。

3、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？

①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③兼顾全面基础与学科特长④从社会实践和社会生活中学习

4、如何珍惜时间，合理安排学习时间？

5、如何兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P29）

　　中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。

　　因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。

　　若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。

6、如何学习自己不感兴趣的科目？

①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣

7、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31）

　　不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。

8、学习的含义（P28）

　　学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。

9、为什么要提倡自主学习？（P28）

　　①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。

　　②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。

　　③为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。

10、自主学习有何要求

　　自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。（P28）

11、最好的学习方法是什么？（P31）

　　学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。

12、有字之书和无字之书各指什么？

　　有字之书是之书本知识；无字之书是指从社会实践中获得的知识

第五课文武之道一张一弛

1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？（劳逸结合的意义）（P33）

　　①可以促进身心健康②提高学习效率③有助于我们各方面素质的全面发展。

　　2、如何理解“文武之道一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。

　　在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。

3、过渡读书的危害：

①影响身心健康②降低学习效率③使人产生厌学④使人的个性得不到和谐全面发展

4、娱乐和休闲有什么作用？（P35）

　　①可以使我们劳逸结合，提高学习效率②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长③培养我们高雅的情趣④促进我们的全面发展。

5、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？

　　先要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，玩一些有利于健康的游戏，那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐”的滋味，休闲的价值。因此，我们从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动，尽情享受休息之乐吧！

6、玩的原则（P37）

①玩得健康②玩得节制③玩得节俭

　　④玩得有个性。

第六课聪明以外的智慧

第一部分：课本关键句

　　1、要成才，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P38）

　　2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。（P39）

　　3、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。（P40）

　　4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。（P43）

第二部分：主要问题

1、怎样养成良好的学习习惯？

　　①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习②只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

2、良好的学习习惯主要有哪些？

①一心向学的习惯②专心致志的学习习惯③定时定量的学习习惯

3、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42）

　　（1）竞争的作用：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。

　　（2）合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。

4、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）

　　①将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲②我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手③竞争的最终目标是实现共赢。

　　④竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。

　　⑤为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。

5、合作和交流的意义、作用

①能扩大我们的知识面，提高学习效率②能激发我们的思维，提高创造力③能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高

6、进入初中，我们应该怎样学习？

　　珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长，不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作。

第三单元

成长中的我

第七课成长的烦恼

第一部分：课本关键句

　　1、青春期是我们生长的第二个高峰。2、青春期到来的标志是身体的发育。

3、青春期一般是指10～19岁

第二部分：主要问题

1、青春期三大生理变化是什么？（P48）

①身体迅速长高长大长宽长壮②运动系统心血细管系统消化系统内分泌系统和神经系统不断成熟③性器官发育和成熟

2、青春期产生烦恼的原因

①生理变化②青春萌动③闭锁与开放的矛盾④依赖与独立的矛盾

3、如何正确对待青春期产生的烦恼？

　　①无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。

　　采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题②我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长的象征。

　　大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。

　　因此，我们要坦然地面对它们。

4、我们如何消除青春期的烦恼？（P53)

①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己地身心特点，学会正确对待自己地心理和生理变化②培养健康的兴趣爱好，转移注意力③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法

5、青春期性心理的主要表现

我们会对异性产生好感，愿意与异性同学交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有迫切想了解和接近对方的冲动．但是，在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，甚至会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性

6、青春期闭锁心理与开放心理的主要表现

（1）闭锁心理的表现：①我们喜欢有自己的生活空间．把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强②我们开始学会掩饰隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母老师等成年人袒露自己的内心（2）开放心理的主要表现：①我们渴望与他人交往，希望得到他人（包括父母和老师）的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞②我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又是常常是推心置腹，毫无保留．

7、青春期依赖与独立的表现

　　（1）独立的表现：①进入青春期，我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母老师把我们当做”大人”②这种”成人意识”的突出表现就是独立意识的增强．我们开始从依赖走向独立（2）依赖性：在心理上我们又与”独立的成人”相距甚远，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此在许多问题上又必须依赖成年人。

第八课正视自我成就自我

第一部分：课本关键句

　　1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。（P54）2、”成为我自己”是一个极为普通的自然法则

第二部分：主要问题

1、认识自我的方法有

①比较评价②他人评价③心理测量与评价④自我评价

2、比较评价的定义

是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我．

3、比较评价的作用

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短发展自己．

4、在进行比较评价时，有何要求？

①要实事求是客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价

5、他人评价的定义

是指他人对自己的态度为镜子认识自我

6、怎样对待他人的评价

①不管他人对我们持什么样的态度做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待

②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉

7、在认识自我时，有何要求？（应该怎样正确认识自我？）

①在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己②在认识自我时，要以”现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以”理想自我”为目标

8、怎样以变化和发展的眼光看待自己？

①既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己②只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定③如果自己在某些方面不满意．也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步④对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程

9、为什么说我只能成为我自己？

①”成为我自己”是一个极为普通的自然法则②世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有两个相同的人③每个人都是”独一无二的我”我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己

10、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66）

①读好书②交益友③学榜样④多参与⑤常反省

11、如何正确对待外表美？（P67）

①爱美之心，人皆有之．女性渴望漂亮，男孩追求帅气，这是人之常情②愿望不等于现实，人的外表不能由自己决定，面对难以改变的”即成现实”，我们所能做的就是选择坦然的态度③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的

12、如何塑造我们的形象？

　　容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。

　　优秀的内在素质，自然大方文明得体高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。

13、性格的分类

外向型内倾型外倾内倾混合型

14、如何理解”天生我才必有用”？（P67）

人的能力是多方面的．有些学习能力强，有些人运动能力好，有些人艺术才华出众．因此，简单地说谁比谁聪明难免有失偏颇．每个人都有自己的长处与优点．”天生我才必有用”．只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展．同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己

15、什么是积极的自我态度？（P68）

第四单元

人与人之间

第九课“人”字的结构

第一部分：课本关键句

　　1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。（P70）

　　2、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。（P71）

　　3、人非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。（P72）

　　4、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。（P74）

第二部分：主要问题

1、交往的含义（P70）

　　人际交往就是人与人的交流和往来。

2、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？（P71）

　　①如果交往的需要不能得到满足，会导致心灵的孤独和精神的寂寞。

　　②如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。

　　③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。

3、为什么说交往是人类发展的需要？（P74）

　　①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

　　②个人的交往离不开交往。

　　③社会的进步依赖交往。

4、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？（P75）

　　①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。

　　②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。

　　③有助于我们道德、审美等素质的提高。

5、交往在社会进步方面的作用（P75）

　　①推动了世界的文明进步。

　　②促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

　　③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。

6、举例说说交往对社会发展的促进作用（P75课后活动题）

第十课假如我是你

第一部分：课本关键句

　　1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。（P76）

　　2、平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。（P76）

　　3、相互尊重是人际交往的又一基本原则。（P78）

　　4、宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。（P79）

　　5、宽容他人，我们拥有朋友；宽容差异，人类拥有丰富多彩。（P80）

　　6、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。（P81）

　　7、学会理解的关键是学会换位思考。（P82）

　　8、孔子的“己所不欲，勿施于人”，深刻地阐释了换位思考的含义：自己不希望的事情，不要强加给别人。

　　9、关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等。（P83）

　　10、帮助他人是善心和爱心的表现。（P84）

第二部分：主要问题

1、尊重他人包括那些内容？（P78）

　　尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。

2、尊重他人的意义？

　　对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。

3、中学生如何平等待人、尊重他人？（P79）

　　我们在与人交往中，要注意尊重他人。

　　要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。

　　不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。

4、宽容包括哪些内容？（P81）

　　宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。

5、如何关心他人？（P83）

　　关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。

第十一课交往有艺术

第一部分：课本关键句

　　1、成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听。（P85）

　　2、文明礼貌首先反映在语言上。（P85）

　　3、与陌生人交往的第一步是打招呼。（P86）

　　4、在交往中，最不可忽视的是（社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情）微笑。（P87）

第二部分：主要问题

1、讲究文明礼貌的意义？

　　①讲究文明礼貌即有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。

　　②也有利于社会的安定团结，是我国社会注意精神文明建设的重要组成部分。

　　③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。

2、与陌生人交往应注意的事项？

①要与人为善②学会基本的交往礼仪与技巧

3、为什么说礼貌的力量是巨大的？（P89）

　　在日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。

　　反之则可能办不好，甚至把事情搞得一团糟。

　　在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。

4、表达的基本技巧？（P90）

5、什么是倾听？

　　就是听他人表达或倾诉。

6、倾听过程要注意什么？

　　要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

7、积极倾听的技巧分为几个部分？（P91）

言语技巧和非言语技巧

8、要想成功地与人交往，建立良好的人际关系，要注意做好那几点？

①积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人②学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调③学会化解矛盾冲突和矛盾

9、倾听的言语技巧

应和解释总结

10、倾听的非言语技巧

摆好姿势开放的姿势前倾目光接触放松

第五单元

在分数的背后

第十二课考试的心情

1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的（P95）

2、紧张心理调节方法有哪些？（P96～P97）

　　3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？

4、期望值过高或过低会产生什么影响？（P100）

5、正确看待分数由什么好处？（P99）

6、分数代表什么？（或分数反映什么？）（P101）

7、我们应该怎样看待分数？（P102）

第十三课分数的品质

1、分数的真假反映了什么？（P105）

2、诚实的人会吃亏吗？（P105）

3、作弊有哪些危害？（P106）

4、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？（P107）

5、“作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”，“我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”，这些观点对吗？为什么？（P108）

第十四课分数之外的收获

　　1、一分耕耘，一分收获。（P115）

　　成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。

　　勤奋是事业成功的基础。

　　每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。

2、龟兔赛跑的故事说明了什么？（P116）

到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走