《苏武传》中有哪些课内知识点？

导读：" 《苏武传》是中国古代文学名著之一，也是中小学语文教材中的重要内容。通过讲述苏武艰苦奋斗、顽强坚持的故事，可以培养学生的坚毅意志、乐观向上的态度。本文将从课内知识点的角度出发，列举出《苏武传》中包含的相关知识点。一、古代历史知识1.汉朝时期：《苏武传》"

　　《苏武传》是中国古代文学名著之一，也是中小学语文教材中的重要内容。

　　通过讲述苏武艰苦奋斗、顽强坚持的故事，可以培养学生的坚毅意志、乐观向上的态度。

　　本文将从课内知识点的角度出发，列举出《苏武传》中包含的相关知识点。

一、古代历史知识

　　1.汉朝时期：《苏武传》发生在汉朝，通过阅读该文学作品，学生可以了解汉朝的历史背景。

　　2.匈奴：《苏武传》中的故事主要发生在汉朝与匈奴的边界地区，学生可以了解到匈奴在古代中国的地位和影响。

二、文学修养知识

　　1.修辞手法：《苏武传》运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，学生可以通过阅读理解这些修辞手法的运用。

　　2.描述技巧：《苏武传》中通过对苏武在草原生活的描写，展现了作者的描写技巧，学生可以通过对这些描写的欣赏，提高自己的写作能力。

三、人物形象塑造

　　1.苏武：苏武是《苏武传》的主人公，他的坚韧和毅力给人留下了深刻的印象。学生可以通过研究苏武的形象塑造，了解到坚持不懈的重要性。

　　2.皇帝：《苏武传》中的皇帝在苏武受辱后给予了他极高的赞扬和尊重，这体现了古代帝王对忠诚和正直的重视。

四、价值观培养

　　1.忠诚：苏武对国家的忠诚精神是《苏武传》的核心价值观，学生可以从中感受到忠诚的重要性。

　　2.乐观向上：苏武在遭遇困难和痛苦时始终保持乐观向上的态度，这对于学生在面对困难时具有积极的影响。

　　通过学习《苏武传》，学生不仅可以了解古代历史和文学修养知识，还可以培养正确的价值观和积极的人生态度。这些课内知识点的学习将有助于学生的综合素质的提高。

文言文《苏武传》课内知识点梳理

　　　　《苏武传》通过许多生动具体的细节描写，热情讴歌了其坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德。以下是我整理的课文重要知识点，包括通假字、古今异义、一词多义、诗词虚词、词类活用、特殊句式等，掌握好这些内容才能在文言文考试中运筹帷幄。

　　《苏武传》知识点梳理

　　一、《苏武传》通假字

　　　　且单于信女，使决人死生女：通“汝”，你。

　　　　不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

　　　　与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

　　　　掘野鼠去草实而食之去：通“()”，收藏。

　　　　空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。

　　　　信义安所见乎见：通“现”，显现。

　　　　孺卿从祠河东后土祠：通“祀”，祭祀。

　　　　法令亡常亡：通“无”，没有。

　　　　大臣亡罪夷灭者数十家此郑拦亡：通“无”，没有。

　　　　武父子亡功德亡：通“无”，没有。

　　　　因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。

　　　　始以疆壮出疆：通“强”，强壮。

　　二、《苏武传》古今异义

　　　　汉亦留之以相当古义：相抵偿。今义：副词，表程度。

　　　　皆为陛下所成就古义：丛缓提拔。今义：业绩。

　　　　位列将古义：位;官位。今义：森胡位置、地位。

　　　　列：一般的，普通的。今义：排列。

　　　　兄弟亲近古义：亲近的侍臣。今义：动词，靠近。

　　　　我丈人行也。

　　古义：老人，长辈。

　　今义：岳父。

　　　　欲因此时降武。

　　古义：趁这时。

　　今义：相当于所以。

　　　　独有女弟二人古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。

　　　　且陛下春秋高古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。

　　　　武等实在古义：确实存在。今义：诚实、老实。

　　三、《苏武传》词类活用

　　1.意动用法

　　　　单于壮其节壮：形容词的意动用法，认为……壮。

　　2.使动用法

　　　　(1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

　　　　(2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。

　　　　(3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。

　　　　(4)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。

　　　　(5)何久自苦如此!若：使动用法，使……受苦。

　　(6)王必欲降武降：使动用法，使……投降

　　3.名词活用

　　(1)天雨雪雨：名词做动词，下，$

　　(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子

　　(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着

　　(4)孺卿从祠河东后土祠：名词做动词，祭祀

　　　　(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，抬。

　　(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上

　　四、《苏武传》特殊句式

　　1.倒置句

　　(1)送匈奴使留在汉者

　　　　定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。

　　(2)为降虏于蛮夷

　　　　状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。

　　(3)何以女为见

　　宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为”

　　(4)子卿尚复谁为乎

　　宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”

　　(5)何以复加

　　介宾倒置句，正常语序“以何复加”

　　2.判断句

　　(1)缑王者，昆邪王姊子也

　　(2)非汉所望也

　　　　(3)汉天子，我丈人行也。

　　3.被动句

　　(1)见犯乃死，重负国

　　(2)大臣亡罪夷灭者数十家

　　(3)皆为陛下所成就

　　五、《苏武传》难句补注

　　　　少以父任，兄弟并为郎：汉制，官至二千石以上者，其子弟可任为郎(皇帝侍从)。苏武父苏建为代郡太守，故其子苏嘉、苏武、苏贤皆得循例为郎。

　　　　汉天子我丈人行也：“(且鞮侯)单于自谓我儿子，安敢望汉天子!汉天子，我丈人行。”(《汉书?匈奴传》)

　　　　持节：节，使者所持信物，持节，指持代表皇帝的旄节出使。旄节，“以竹为之，柄长8尺，以旄牛尾为其眊，三重”(《后汉书?光武纪》李贤注)。

　　　　见犯乃死，重负国：“言被匈奴侵犯然后乃死，是为更负汉国，故欲先自杀也。”(《汉书》颜师古注)

　　　　蹈其背以出血：颜师古《汉书》注：“煴，谓聚火无焰者也。

　　”煴火，指初燃未旺有烟无焰之火。

　　覆武其上，指苏武面朝下，覆其身于坑之横木上。

　　杨树达《汉书窥管》：“背不可蹈，况在刺伤时耶!蹈当读为掏……掏背者，轻叩其背使出血，不令血淤滞体中为害也。

　　”蹈其背，指掏其背，即轻轻敲打其背。

　　杨说是。

　　　　何以汝为见：王念孙《读书杂志》称原句本作“何以见汝为”。王说是。

　　　　掘野鼠去草实而食之：颜师古《汉书》注：“苏林曰取鼠所去草实而食之。

　　张晏曰取鼠及草实并而食之。

　　师古曰：苏说是也……去，谓藏之也。

　　”《汉书补注》引刘攽说：“今北方野鼠之类甚多，皆可食也。

　　武掘野鼠，即得食之。

　　乃颇弆藏耳。

　　”两说皆通。

高中语文《苏武传》文言文知识点归纳

　　　　文言文教学也是很多高中语文教师最为头疼的一个环节，目前提高其文言文阅读能力是一线教师的努力方向之一，下面是我给大家带来的高中语文《苏武传》文言文知识点归纳，希望对你有帮助。

　　高中语文《苏武传》文言文知识点

　　1.通卖举假字

　　　　①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

　　　　②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

　　　　③掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ)”，收藏。

　　　　④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。

　　　　⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。

　　　　⑥法令亡常亡：通“无”，没有。

　　　　⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。

　　　　⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。

　　　　⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。

　　　　⑩前以降及物故以：通“已”，已经。

　　⑾蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打

　　2.古今异义

　　　　1.汉亦留之以相当。

　　相当：古义：抵押。

　　今义：正在(某时某地)。

　　　　2.皆为陛下所成就。

　　成就：古义：提拔。

　　今义：业绩。

　　　　3.我丈人行也。

　　丈人：古义：老人，长辈。

　　今义：岳父。

　　　　4.欲因此时降武。

　　因此：古义：趁这时。

　　今义：相当于所以。

　　　　5.独有女弟二人。

　　女弟：古义：妹妹。

　　今义：姐姐(妹妹)和弟弟。

　　　　6.且陛下春秋高。

　　春秋：古义：年纪。

　　今义：春秋战国时期或指季节。

　　　　7.武等实在。

　　实在：古义：确实存在。

　　今义：诚实、老实。

　　　　8.稍迁至栘中厩监。

　　稍：古义：渐渐。

　　今义：稍微。

　　　　9.既至匈奴，置币遗单于。

　　遗：古义：送给。

　　今义：丢失、落下。

　　　　10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。

　　会：古义：正当、适逢。

　　今义：聚会、集合。

　　　　11.此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用

　　　　12.会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论

　　　　13.以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品

　　14.卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划

　　3.词类活用

　　①意动用法

　　　　单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。

　　　　诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。

　　②使动用法

　　　　(1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

　　　　(2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。

　　　　(3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。

　　　　(4)单于愈益欲降之降：使动用法简配雹，使……投降。

　　　　(5)何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。

　　　　(6)王必欲降武降：使动用法，使……投降。

　　(7)尽归汉使路充国等归：使……归

　　(8)屈节辱命屈：使……屈身辱：使……受辱

　拦帆　③名词活用

　　　　(1)天雨雪雨：名词做动词，下。

　　　　(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。

　　　　(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。

　　　　(4)武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。

　　　　(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。

　　　　(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。

　　　　(7)绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。

　　4.一词多义

　　①使

　　　　(1)数通使相窥观使：使者。

　　　　(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。

　　　　(3)单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。

　　②语

　　　　(1)以状语武语：告诉。

　　　　(2)如惠语以让匈奴语：说的话。

　　③引

　　　　(1)虞常果引张胜引：招供。

　　　　(2)引佩刀自刺引：拔。

　　④食

　　　　1)绝不饮食食：给他吃的。

　　　　2)掘野鼠去草实而食之食：吃。

　　　　3)廪食不至食：粮食。

　　　　4)给其衣食食：食物。

　　⑤发

　　　　1)方欲发使送武等发：打发。

　　　　2)虞常等七十余人欲发发：发动。

　　　　3)恐前语发发：被揭发。

　　5.特殊句式

　　①倒置句

　　　　(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。

　　　　(2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。

　　　　(3)何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何为见女”

　　　　(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。

　　　　(5)何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。

　　　　(6)募士、斥候百余人俱。宾语前置句，正常语序“募百余人士、斥候俱”

　　②判断句

　　　　(1)缑王者，昆邪王姊子也。

　　　　(2)非汉所望也。

　　　　(3)汉天子，我丈人行也。

　　③被动句

　　(1)见犯乃死，重负国

　　(2)大臣亡罪夷灭者数十家

　　(3)皆为陛下所成就

　　(4)缑王等皆死，虞常生得

　　高中语文《苏武传》原文

　　作者：班固【两汉】

　　　　武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。

　　时汉连伐胡，数通使相窥观。

　　匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。

　　天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：「汉天子我丈人行也。

　　」尽归汉使路充国等。

　　武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。

　　　　武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。

　　既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。

　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。

　　缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。

　　会武等至匈奴。

　　虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：「闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。

　　」张胜许之，以货物与常。

　　后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。

　　虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。

　　单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。

　　　　单于使卫律治其事。

　　张胜闻之，恐前语发，以状语武。

　　武曰：「事如此，此必及我，见犯乃死，重负国!」欲自杀，胜惠共止之。

　　虞常果引张胜。

　　单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。

　　左伊秩訾曰：「即谋单于，何以复加?宜皆降之。

　　」单于使卫律召武受辞。

　　武谓惠等：「屈节辱命，虽生何面目以归汉?」引佩刀自刺。

　　卫律惊，自抱持武。

　　驰召医，凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。

　　武气绝，半日复息。

　　惠等哭，舆归营。

　　单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

　　　　武益愈。

　　单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

　　剑斩虞常已，律曰：「汉使张胜谋杀单于近臣，当死;单于募降者，赦罪。

　　」举剑欲击之，胜请降。

　　律谓武曰：「副有罪，当相坐。

　　」武曰：「本无谋，又非亲属，何谓相坐?」复举剑拟之，武不动。

　　律曰：「苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。

　　苏君今日降，明日复然。

　　空以身膏草野，谁复知之?」武不应。

　　律曰：「君因我降，与君为兄弟;今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?」武骂律曰：「女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。

　　南越杀汉使者，屠为九郡;宛王杀汉使者，头县北阙;朝鲜杀汉使者，即时诛灭。

　　独匈奴未耳。

　　若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣!」律知武终不可胁，白单于。

　　单于愈益欲降之。

　　乃幽武置大窖中，绝不饮食。

　　天雨雪。

　　武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。

　　匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。

　　羝乳，乃得归。

　　别其官属常惠等，各置他所。

　　　　武既至海上，廪食不至，掘野鼠去屮实而食之。

　　仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

　　积五、六年，单于弟于靬王弋射海上。

　　武能网纺缴，檠弓弩，于靬王爱之，给其衣食。

　　三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。

　　王死后，人众徙去。

　　其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

　　　　初，武与李陵俱为侍中。

　　武使匈奴明年，陵降，不敢求武。

　　久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

　　因谓武曰：「单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。

　　终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。

　　孺卿从祠河东後土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。

　　诏使孺卿逐捕。

　　不得，惶恐饮药而死。

　　来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。

　　子卿妇年少，闻已更嫁矣。

　　独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。

　　人生如朝露，何久自苦如此?陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉;加以老母系保宫。

　　子卿不欲降，何以过陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。

　　子卿尚复谁为乎?愿听陵计，勿复有云!」。

　　　　武曰：「武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。

　　今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

　　臣事君，犹子事父也。

　　子为父死，亡所恨，愿无复再言。

　　」陵与武饮数日，复曰：「子卿，壹听陵言。

　　」武曰：「自分已死久矣!王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前!」陵见其至诚，喟然叹曰：「嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!」因泣下沾衿，与武决去。

　　　　陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。

　　后陵复至北海上，语武：「区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：『上崩。

　　』」武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临。

　　数月，昭帝即位。

　　数年，匈奴与汉和亲。

　　汉求武等。

　　匈奴诡言武死。

　　后汉使复至匈奴。

　　常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。

　　教使者谓单于言：「天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。

　　」使者大喜，如惠语以让单于。

　　单于视左右而惊，谢汉使曰：「武等实在。

　　」于是李陵置酒贺武曰：「今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室，虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿!陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯之盟。

　　此陵宿昔之所不忘也!收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎?已矣!令子卿知吾心耳!异域之人，壹别长绝!」陵起舞，歌曰：「径万里兮度沙幕，为君将兮奋匈奴。

　　路穷绝兮矢刃摧，士众灭兮名已隤，老母已死，虽欲报恩将安归?」。

《苏武传》文言文知识点梳理

　　　　古诗和前肢文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

　　文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

　　以下是我为您整理的关于高考语文文言文知识点梳理的相关资料，供您阅读。

　　高考语文《苏武传》文言文知识点梳理：

　　一、文学常识填空

　　　　班固，字孟坚，东汉时代著名的史学家和文学家。

　　《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。

　　“二十四史”之一。

　　二、注音

　　煴(yūn)火　啮(niè)雪旃(zhān)毛牧羝(dī)

　　廪(lǐn)食弆(jǔ)草实节旄(máo)　弋(yì)射

　　纺缴(zhuó)　　檠(qíng)弓弩扶辇(niǎn)劾(hé)大不敬

　　今日之驩(huān)阏氏(yānzhī)

　　三、通假字

　　1、不顾恩义，畔主背亲：通“叛”，背叛

　　2、与旃毛并咽之粗或：通“毡”，毛织的毡毯

　　3、掘野鼠去草实而食之：通“弆”，收藏

　　4、空自苦亡人之地：通“无”，没有

　　5、信义安所见乎：通“现”，显现

　　6、因泣下沾衿，与武决去：通“沾”，浸湿;通“襟”，衣襟;通“诀”，诀别

　　7、请毕今日之驩：通“欢”，欢宴

　　8、前以降及物故：通“已”，已经

　　四、古今异义词

　　　　1、汉亦留之以相当：古：相抵偿;今：副词，表程度。

　　　　2、皆为陛下所成就：古：提拔;今：业绩。

　　　　3、兄弟亲近：古：亲近的侍臣;今：动词，靠近。

　　　　4、我丈人行也：古：老人，长辈;今：岳父。

　　　　5、欲因此时降武：古：趁这时;今：相当于所以。

　　　　6、且陛下春秋高：古：年纪;今：春秋战国时期或指季节。

　　　　7、武等实在：古：确实存在;今：诚实、老实。

　　　　8、独有女弟二人古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。

　　9、卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着”的意思今义：料理，办理/筹划

　　五、重点词语

　　1、稍迁至栘中厩监：渐渐;升迁2、汉亦留之以相当：抵押

　　3、武帝嘉其义：赞许4、数通使相窥观：屡次

　　5、会缑王与长水虞常等谋反：适逢6、阴相与谋劫单于母阏氏归汉：暗地里

　　7、单于使使晓武：通知8、武曰：自分已死久矣：料想，断定

　　9、使者大喜，如惠语以让单于：责备10、凡随武还者九人：总共

　　11、张胜闻之，恐前语发：揭露，暴露

　　六、一词多义

　　1、幸：母与弟在汉，幸蒙其赏赐：希望

　　律前负汉归匈奴，幸蒙大恩：有幸，幸而

　　来时太夫人已不幸：不幸指去世

　　2、使：数通使相窥观：使者

　　单于使使晓武：派，使者

　　3、语：以状语武：告诉

　　如惠语以让匈奴：说的话

　　4、引：虞常果引张胜：招供

　　引慧凳世佩刀自刺：拔

　　5、食：绝不饮食：给他吃的

　　掘野鼠去草实而食之：吃

　　廪食不至：粮食

　　给其衣食：食物

　　6、发：方欲发使送武等：打发

　　虞常等七十余人欲发：发动

　　恐前语发：被揭发

　　七、词类活用

　　1、单于壮其节：意动，以……为壮2、欲因此时降武：使动，使投降

　　3、空以身膏草野：使动，使肥沃4、尽归汉使路充国等：使动，使回去

　　5、反欲斗两主：使动，使相斗6、羝乳乃得归：名作动，生子

　　7、天雨雪：名作动，下

　　8、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之：意动，以…为甘乐

　　9、杖汉节牧羊：名作动，执，拄

　　八、指出句式特点并翻译句子

　　1、送匈奴使留在汉者：定语后置2、为降虏于蛮夷：介后

　　3、何以女为见：宾语前置4、子卿尚复谁为乎：宾语前置

　　5、何以复加：宾语前置6、缑王者，昆邪王姊子也：判断句

　　7、汉天子我丈人行也：判断句8、见犯乃死，重负国：被动句

　　9、大臣亡罪夷灭者数十家：定语后置

高二语文必修四第四单元知识点:苏武传

【通假字】

　　1且单于信女，使决人死生女：通“汝”，你。

　　2不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

　　3与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

　　4掘野鼠去草实而食之去：通“弆”，收藏。

　　5空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。

　　6信义安所见乎见：通“现”，显现。

　　7法令亡常亡：通“无”，没有。

　　8大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。

　　9武父子亡功德亡：通“无”，没有。

10请毕今日之驩驩:通“欢”

　　11因泣下沾衿沾：同“沾”衿：同“襟”，衣襟。

　　12与武决去决：通“诀”，诀别。

13前以降及物故以：通“已”

【古今异义】

1稍迁至栘中厩监古义：渐渐

　　2汉亦留之以相当古义：相抵偿。今义：副词，表程度。

　　3我丈人行也。

　　古义：老人，长辈。

　　今义：岳父。

4假吏常液唤搭惠等募士斥候百余人俱古义：临时充任

　　5皆为陛下所成就古义：提拔。今义：业绩。

　　7兄弟亲近古义：亲近的侍臣。今义：动词，靠近。

　　8欲因此时降武。

　　古义：趁这时。

　　今义：相当于所以。

　　10且陛下春秋高古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。

　　11武等实在古义：确实存在。闹拿今义：诚实、老实。

12会论虞常古义：判罪今义：分析说明事理

13太夫人已不幸古义：去世今义：使人失望、伤心、痛苦

14明年古义：第二年今义：今年的下一链拍年

【词类活用】

1．意动用法

　　单于壮其节壮：形容词的意动用法，认为……壮。

2．使动用法

(1)尽归汉使路充国等使：动词使动用法，使……归

　　(2)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

　　(3)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。

　　(4)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。

　　(5)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。

(6)推堕驸马河中溺死动词使动用法，使……堕

(7)王必欲降武降：使动用法，使……投降

3．名词活用

(1)天雨雪雨：名词做动词，下

(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子

(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着

(4)以状语武名词作动词，告诉

(5)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上

(6)得夜见汉使名词作状语，在夜里

(7)武能网纺缴，檠弓弩名词作动词，结网;用檠矫正弓弩

(8)及卫律所将降者名词作动词，带领

【特殊句式】1．倒置句

(1)送匈奴使留在汉者定语后置句

(2)为降虏于蛮夷状语后置句

(3)何以女为见宾语前置句

(4)子卿尚复谁为乎宾语前置句

(5)何以复加介宾倒置句

2．判断句

(1)缑王者，昆邪王姊子也

　　(2)汉天子，我丈人行也。

3．被动句

(1)缑王等皆死，虞常生得

(2)见犯乃死，重负国

(3)大臣亡罪夷灭者数十家

(4)皆为陛下所成就

(5)劾大不敬

苏武传重点字词整理

苏武传重点字词整理如下：

　　1、父：指苏武的父亲苏建，有功封平陵侯，做过代郡太守。

　　2、兄弟：指苏武和他的兄苏嘉，弟苏贤。

　　郎：官名，汉代专指职位较低皇帝侍从。

　　汉制年俸二千石以上，可保举其子弟为郎。

　　3、稍迁：逐渐提升。

　　栘（yí）中厩（jiù）：汉宫中有栘园，园唤枣中有马厩（马棚），故称。

　　监：此指管马厩的官，掌鞍马、鹰犬等。

　　4、通使：派遣使者往来。

　　5、相当：相抵。

　　6、天汉元年：即公元前100年。天汉，汉武帝年号。

　　7、且（jū）鞮（dī）侯：单于嗣位前的封号。单（chán）于：匈奴首领的称号。

　　8、中郎将：皇帝的侍卫长。节：使臣所持信物，以竹为杆，柄长八尺，栓上旄牛尾，共三层，故又称“旄节”。

　　9、假吏：临时委任的使臣属官。斥候：军中担任警卫的侦察人员。

　　10、缑王：匈奴的一个亲王。

　　长水：水名，在今陕西省蓝田县西北。

　　虞常：长水人，后投降匈奴。

　　11、昆（hún）邪（yé）兆姿王：匈奴一个部落的王，其地在河西（今甘肃省西北部）。昆邪王于汉武帝元狩二年（前121年）降汉。

　　12、浞（zhuō）野侯：汉将赵破奴的封号。汉武帝太初二年（前103年）率二万骑击匈奴，兵败而降，全军沦没。

　　13、卫律：本为长水胡人，但长于汉，被协律都尉李延年荐为汉使出使匈奴。回汉后，正值延年因罪全家被族链绝捕，卫律怕受牵连，又逃奔匈奴，被封为丁零王。

　　14、阏（yān）氏（zhī）：匈奴王后封号。

　　15、左伊秩訾（zī）：匈奴的王号，有“左”“右”之分。

　　16、受辞：受审讯。

　　17、舆：轿子。此用作动词，犹“抬”。

　　18、相坐：连带治罪。古代法律规定，凡犯谋反等大罪者，其亲属也要跟着治罪，叫做连坐，或相坐。

　　19、弥山：满山。

　　20、膏：肥美滋润，此用作动词。

文章简介：

　　《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。

　　作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。

　　文章大致分为三部分。