初中英语作文写作方法与技巧有哪些？

导读：" 初中英语作文写作方法与技巧有哪些？1.明确主题和目标：-开始写作之前，必须明确作文的主题和写作目标。可以根据题目或要求来确定主题，然后确认自己要表达的观点或信息。2.收集素材和构思：-在写作前，收集相关的素材和信息，包括词汇、短语、句型和背景知识等。同时，构思文章"

初中英语作文写作方法与技巧有哪些？

1.明确主题和目标：

　　-开始写作之前，必须明确作文的主题和写作目标。可以根据题目或要求来确定主题，然后确认自己要表达的观点或信息。

2.收集素材和构思：

　　-在写作前，收集相关的素材和信息，包括词汇、短语、句型和背景知识等。同时，构思文章的结构和内容安排，可以列出提纲或关键词来帮助组织思路。

3.善用适当的语法和词汇：

　　-在写作过程中，要注意使用适当的语法和词汇，以表达准确的意思。可以运用一些高级的词汇和短语来提高文章的水平，但要确保正确使用，避免错误和歧义。

4.注意段落结构和连贯性：

　　-将文章分为引言、主体和结尾三个段落。

　　在引言部分，可以用一个有趣的开头引起读者的兴趣。

　　主体部分要明确论点和论据，并展开详细的解释和例证。

　　结尾可以总结观点，提出建议或反思。

5.提供明确的论证和例证：

　　-在写作过程中，要提供明确的论证和例证来支持自己的观点。

　　可以引用事实、数据、实例或引用专家的观点来加强说服力。

　　同时，要确保论证和例证与主题和论点紧密相关。

6.注重语言表达和修辞手法：

　　-为了提高写作的吸引力和表达效果，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。同时，要注意语言的准确性和得体性，避免使用模糊或不恰当的词语。

7.适当使用连接词和过渡句：

　　-在不同段落和句子之间使用适当的连接词和过渡句，可以使文章结构更加清晰和流畅。例如，使用"首先"、"其次"、"最后"等词语来标明顺序和层次。

8.多次修改和润色：

　　-完成初稿后，要进行多次修改和润色，以改进文章的质量和表达效果。可以检查语法错误、句子结构、用词准确性和逻辑连贯性等方面的问题。

9.练习和积累经验：

　　-写作是一个需要不断练习和积累经验的过程。

　　可以通过阅读优秀的英语作文，模仿和学习其中的写作技巧和表达方式。

　　同时，多参加写作比赛或课堂讨论，积累写作经验。

10.寻求反馈和改进：

　　-在写作完成后，可以寻求他人的反馈和建议，以便改进自己的写作能力。可以向老师、同学或专业写作指导人员请教，接受他们的意见和建议，并加以改进。

　　综上所述，初中英语作文的写作方法和技巧包括明确主题和目标，收集素材和构思，善用适当的语法和词汇，注意段落结构和连贯性，提供明确的论证和例证，注重语言表达和修辞手法，适当使用连接词和过渡句，多次修改和润色，练习和积累经验，以及寻求反馈和改进。通过不断的实践和学习，学生可以提高自己的写作水平，并在英语学习中取得更好的成绩。

初中英语作文的技巧与方法

初中英语作文的技巧与方法

　　初中英语作文的技巧与方法，作文可以分为记叙文、说明文和议论文，写作文的关键是中心思想的表达，作文是一种情感的抒发，优秀的作文离不开文采和逻辑的支撑，下面就是初中英语作文的技巧与方法的优秀范文参考。

初中英语作文的技巧与方法1

　　一、阅读出色英文范文。

　　首先要搞好阅读。

　　阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。

　　所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。

　　再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

　　二、加强练词造句训练。

　　其次，要加强练词造句的训练。

　　词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。

　　平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。

　　平时在练习中吵则的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

　　了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

　　三、用英语写日记。

　　要养成记英语日记勤练笔的好习惯。

　　经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的`好办法。

　　在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。

　　还有要按照题目或所给情景写文章练笔。

　　写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

　　四、仔细审题，明确要求。

　　对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

　　五、抓住重点，寻求思路。

　　根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

　　六、遣词造句，表达规范。

　　用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。

　　一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句。

　　如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。

　　在关联词是使用上，要切题意，最好准备几个不是很常用的关联词，可以起到增强新鲜感的作用。

　　七、修改润色，锦上添花。

　　作文写完之后，一定要检查修改，修改时必须从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

初中英语作文的技巧与方法2

一、原则

　　1、审题。动笔之前，认真审题：

　　要仔细看清题目要求的内容，确定短文的中心思想，看懂题意，根据题目所给的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2、围绕中心，拟定提纲

书面表达评分原则有四条：

　　（1）内容要点；

　　（2）运用词汇和结构的数量；

　　（3）运用语法结构和词汇的准确升神棚性；

　　（4）上下文的连贯性。

　　要点是给分的一个重要因素。

　　为了防止出现像上周那位同学把要点写漏了的情况，同学们要把题目中给出的各个要点逐条列出。

　　根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，瞎敬切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。

　　注意题目要求写的体裁和字数。

　　3、语言通顺，表达准确，不会的表达要及时转换思路，换成自己会的单词和短语。

4、书写工整，卷面整洁

　　字迹要清晰，卷面要整洁。有的同学字迹潦草，涂改的地方都涂成一个个的黑蛋蛋，让人不想多看第二眼，这是很吃亏的。

5、检查

　　检查的内容包括：格式、拼写、语言、时态、语态、标点、人称等。但是此时尽量不要做大的改动，以免顾此失彼。

二、技巧

1、主题句

　　比如我在一节课开始的时候喜欢开门见山告诉大家，今天我们要学习的内容是什么，重要的语法知识是什么，这样可以让同学们思路清晰。

　　那么同学们写作时一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让阅卷老师一目了然。

　　不要说了很多还揭示不出主题，老师看得云里雾里。

2、长短句

　　长短句结合，抑扬顿挫，老让人读长句子会很累，短产小精辟的句子却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题，例：

Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.

　　强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

3、一二三顺序

　　有条理的人讲话总是第一点、第二点、第三点等等清楚明了，我们写英语作文尤其要注意这一点。

　　保守一点的话，大家可以用first,second,third,last等词来表明顺序。

　　更出新意一点的话，大家可以用tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)等，ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)。在此仅举两例，大家平时还可以多积累一些。

4、短语优先

　　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如:

Icannotbearit.可以用短语表达:Icannotputupwithit.

Iwantit.可以用短语表达:Iamlookingforwardtoit.

　　这样字数明显增加，表达也更准确。

5、多变句式

　　句式要多变，不要一个句式到底。

　　a.并列关系的句子用and来连接，还可用notonly.....butalso,这样句子就显得更进了一步。同义短语有：besides,furthermore,likewise,moreover。

　　b.因果关系用so来连接，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

例：Thesnowbegantofall,sowewenthome.

同义短语:

then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat

　　c.转折关系用but来连接。例：Thecoatwasthin,butitwaswarm.

同义短语：despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding

6、排比句

　　段位高的学们可以尝试排比句式，考场上时间紧迫，如果能写出整齐优美的排比句，一定会让阅卷老师刮目相看的。

初中英语作文写作方法与技巧

初中英语作州迟文写作方法与技巧：

　　1审："文话人要时字"即考虑文体，话题，人称，要点，时态，字数。

　　2列：分段落（初中作文一般都是三段式）；列提纲（确定文章结构，一般为总分总），注意首尾呼应，段落清晰。第二段为正文，需要把要点作为填充内容。

　　3连镇迹让：运用合适的连词，使文章衔接自然。

　　4美：美化语言。

　　5查：人称时态单复数，形名副动实陈述。

　　6抄：把完善的作文抄到答题区。

　　对于学生来说，初中可以说是学习英语的关键时期。

　　从这个阶段开始，英语的学习更加系统化，同时对于英语单词的量也有了更高的要求。

　　背单词是一个长期的工程，如何掌握单御局词也有一定的技巧与方法，同时也可以借助一定的单词学习软件帮忙记忆。

　　众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。

　　掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。

　　词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。

　　词汇是初中英语教学的重要组成部分。

　　但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。

　　下面我们来说说怎么学好初中英语单词。

初中英语作文写作方法与技巧

　　英语作文是一个相对容易拿分的题目，只要掌握好技巧和方法，得到的分数不会低。

初中英语作文写作方法与技巧

1.写主题句

　　主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

2.长短句搭配

　　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。

　　相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

　　此外短小精辟的句子，也可以起到画龙点睛的作用。

　　而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。

3.保证英语作文符合字数

　　作文字数有限制，考生一般都希望作坦禅文达到字数而又不至于写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太樱辩多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法让颂尘。

万能英语作文开头

1、Ashasbeenmentionedabove...正如上面所提到的…

2、However,thedifficultyliesin...然而，困难在于…

3、Asisoftenthecase...由于通常情况下...

4、Astheproverbsays，正如谚语所说的，

5、Acaseinpointis...一个典型的例子是...

6、Further,weholdopinionthat...此外，我们坚持认为，...

7、Asfaras...isconcerned就……而言

8、Allthingsconsidered,总而言之Itmaybesafelysaidthat...它可以有把握地说......

9、Butit"sapitythat...但遗憾的是…

10、Inthisrespect,wemayaswell(say)从这个角度上我们可以说

中考英语作文有什么写作技巧 怎样才能写好

　　写英语作文是有技巧的，学会方法，会提高你的写作水早喊平。下面介绍的是中考英语的写作技巧，仅供参考。

英语作文写作缺睁穗技巧

(一)正确审题,纲举目张

　　审题是写好文章的第一步。

　　初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多、不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式，虽形式各异，但只有正确审题，才能纲举目张。

　　审题要做到弄清题目的要求、写作的意图，抓住要点，确定体裁，拟写提纲，确定所要表达的内容要点。

　　因提供情景的形式不同，所以写作的要求也不同。

(二)准确用词,言表意达

　　对初中生来说，英语写作用词不能像母语那样信手拈来，常会受到生词、语法、惯用法等的限制，所以在写作时要注意用词的准确性、可能性和两种语言的异同性，把握好自我空间，即在考试的有限时间范围内和在你有限的知识能力伏卜范围内，发挥出自己应有的水平，尽量减少失分。

英语写作如何得高分

　　1.你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。

　　2.单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。

　　3.扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。

　　4.能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。

　　5.是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。

　　6.卷面是否整洁。

不同种类的作文写作方法

　　1、以提纲形式提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意谴词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

　　2、以图画形式提供情景的作文。

　　这种形式的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等弄清写作的意图;通过分析思考，把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上，意在画外”。

　　如命题为“WhatkindofpollutiondowehaveinShanghai?”Picture1：Thefactoriesletoutpollutedwater;Picture2：Thecarsproducepollutedsmoke;Picture3：Amaniscoughingbadly.写作时并不是简单的对图画进行描述，而是要通过这3幅图画的情景说明人类正在毁坏自己的家园，并唤醒人们的环保意识和与污染作斗争的决心，这样才能体现出这篇文章的灵魂。

　　3、以图表形式提供情景的作文。

　　这种形式的作文要以“读”为主，通过读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选概括，去粗存精。

　　在写作时目的要明，要点要清，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不可出错。

　　4、以关键词形式提供情景的作文。

　　这种形式的作文要以“思”为主，通过已给出的关键字的提示，展开遐想的翅膀，把每个词视为思维链上的轨迹，环环紧扣、节节相连。

　　要注意，“思”要做到“思前顾后”，不可胡思乱想，文章既要打破框框和束缚，展得开，又能前后呼应，收得回。

　　要注意关键词并不是文章的提纲，应学会从关键词中寻找文章的纲目，提炼文章的重点，确定笔墨的主次轻重。

　　5、以引言形式提供情景的作文。

　　如“Situation：YourpenpalAliceisanAmericangirl.ShehasneverbeentoShanghai.ShewantstoknowwhatShanghaiisliketo-day.”，对于这类形式的作文，首先设想自己要告诉Alice一些什么内容，然后拟订提纲，再依纲行文，就不会盲目无序地乱写了。

　　为了使文章更精彩、更具灵性，可以加上作者的情感、态度和观点，使文章鲜活起来。

初中英语作文写作步骤和技巧

初中英语作文写作步骤如下：

1.审，认真审题，找出文章要表达的中心及要求,

　　2.列，用简单的句子和短语列出文章的要点。

　　3.加，加首尾，使文章结构完整。

　　可以采用总分总，分总结构。

　　开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。

　　4.连，恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。

初中英语作文写作技巧如下：

　　1.注意篇章结构，合理布局：开始部分说出文中的要点、核心问题。

　　正文部分围绕主题展开叙述、讨论。

　　结尾部分对全文内容进行总结和概括。

　　作文整体要做到喊旁全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应去除与主题无郑键橡关的内容。

　　2.确定主题句：主题句是全文对概括，是文章的主旨。

　　它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。

　　通常主旨句最好放在作文的开头，而后是对全文主题句所提出的内容进行解释、论述。

资料扩展：

　　初级中学，简称初中。

　　初中是中学的初级阶段，初中一般是指亮铅九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于初级中等教育的范围。

　　在中国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。

　　进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。

　　学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。

　　语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。

　　而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力。

初中英语作文写作技巧指导

初中英语作文写作技巧指导

　　英语作文是英语教学中的一个重要组成部分,也是英语应用的重要体现，下面是我提供给大家的初中英语作文写作的技巧指导，有兴趣的朋友可以了解一下哦!

　　【初中英语写作技巧】

　　　　一、充分准备。打好基础。

　　　　为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。

　　只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。

　　其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

　　　　二、仔细审题，明确要求。

　　　　对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中弊历有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

　　　　三、抓住重点。寻求思路。

　　　　根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

　　　　四、遣词造句，表达规范。

　　　　用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。

　　一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。

　　如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。

　　要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。

　　　　五、修改润色，锦上添花。

　　　　作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表租卜搜达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

　　　　写完后，还应仔细校阅1—2遍。

　　校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。

　　校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。

　　　　因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式惟有弊烂这样才能进行最有效的`书面交际活动。

　　【优秀中考英语作文三步走】

　　　　60字的作文，非常有限的文字里要说明白说清楚一件事或一个人物或者一个观点，并不是一件很容易的事情。所以更要注意结构、要求和技巧。

　　　　60字的作文最好先从结构上练起，一般要分这样五个层次：1)开始句2)向主体过度句3)主体叙述4)向结尾过度5)结尾。

　　第一层开始句起着点题的作用，60字的作文一定要开门见山。

　　也就是第一句就能让人感觉到你将要写什么。

　　但是往往是概括性地笼统地指出。

　　所以往往是一句话就解决问题。

　　第二层往往是在第一层的基础上具体指出某人或某事。

　　第三层就这个某人或某事进行详细的叙述或议论或描写。

　　但一般以3至4句为宜。

　　因为中考作文的字数是60至80字之间。

　　不足和超过都要扣分。

　　所以应该及时向结尾过渡，完成第四层，多半以谈感觉为主。

　　在主体叙述和结尾之间起着承上启下的作用。

　　但也应该一句话解决问题。

　　过渡的梯子搭好了，也就能够圆滑地圆满地结尾了。

　　结尾的一句话往往是感慨、感想、感叹之类的句子。

　　这样6至8句的作文，每句平均10字左右(每个句子的字数根据含义的需要调整)，最后写好的作文就应该是在60至80字之间了。

　　　　说到这里我们只解决了层次清晰、符合字数要求的问题。

　　其次注意没有把握的句子不写，拼写要准确，叙述中没有语法错误，时态要符合背景。

　　我们学了含不同从句的复合句。

　　所以作文中应该适当地出现复合句。

　　一定要注意词汇上的不必要重复和句式的单一。

　　巧妙地插入平时积累的格言警句，使作文生辉。

　　设法满足“词汇和句型句式运用恰当自如;文中有值得肯定的好的句型和表达方式。

　　”同时注意大小写、标点正确。

　　　　再次，一定注意作文的题内要求，往往是以问题形式出现为多，千万不可丢掉任何一个。

　　　　最后提醒大家注意的就是一定要打草稿，避免在卷面上涂抹。

　　【初中英语简单句的九大基本句型】

　　一、简单句的九大基本句型

　　1.“主语 谓语”(即“主谓”句型)

　　　　这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

　　例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

　　　　分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。

　　　　Theearthturnsaroundthesun.地球围绕太阳转。

　　　　Thesunrisesintheeast,andsetsinthewest.太阳东升西落。

　　2.“主语 谓语 宾语”(即“主谓宾”句型)

　　　　这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

　　例：IstudyEnglish.

　　　　分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。

　　　　Ilikeswimming.我喜欢游泳。

　　3.“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

　　　　这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

　　例：OurteachertaughtusEnglish.

　　　　分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。

　　4.“主语 谓语 宾语 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

　　　　这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

　　例：Heaskedhertogothere.

　　　　分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。

　　5.“主语 have 宾语”(即“拥有”句型)

　　　　这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。

　　例：Youhaveanicewatch.你有一块漂亮的手表

　　　　分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。

　　6.“There be 主语 …”(即“存在”句型)

　　　　这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。

　　　　例：Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。

　　　　分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。

　　7.“主语 系动词 表语”(即“主系表”句型)

　　　　这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

　　汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

　　常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

　　例：Iamateacher.我是一名老师

　　　　分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的身份)。

　　　　Shefeltverytired.她感觉到很累。

　　　　Hebecameanengineer.他成为了一名工程师。

　　Youlookpaletoday,areyouill?你今天脸色看起来苍白，病了吗?

　　8.比较句型

　　　　这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

　　1)相等比较:…as 形容词/副词原级 as…;

　　…as 形容词 名词 as…

　　　　例：HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。

　　例：Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多

　　2)劣等比较：…less 形容词/副词原级 than…

　　　　例：Heislesscarefulthanshe.他没她细心。

　　3)优等比较：… 形容词/副词比较级 than…;

　　…the 形容词/副词比较级 ofthetwo…

　　　　例：Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。

　　　　例：Heistheclevererofthetwoboys.两个男孩中他更聪明些。

　　4)最高级：the 形容词/副词最高级(单数名词或one) {of(among) 人或物｝

　　{in 场所｝

　　　　例：Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。

　　9.“it is/was 形容词 todo/从句”(即评价句型)

　　　　这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。

　　即对某一动作或事情进行评价。

　　(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)。

　　　　例：Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。

　　　　分析：本句重在说明“学习一门外语”(tolearnaforeignlanguage)这一动作的性质是“重要的”。

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