人教版八年级下册语文配套练习册第四单元《春酒》答案在哪里？

导读：" 人教版八年级下册语文配套练习册第四单元《春酒》答案在哪里？1.教材配套练习册答案：根据教育部规定，教材配套练习册的答案通常不对外公开，以确保学生独立思考和解题的能力。因此，教材配套练习册第四单元《春酒》的答案不会公开发布。2.自主解题能力培养：教材配套练习册的设计"

人教版八年级下册语文配套练习册第四单元《春酒》答案在哪里？

　　1.教材配套练习册答案：根据教育部规定，教材配套练习册的答案通常不对外公开，以确保学生独立思考和解题的能力。因此，教材配套练习册第四单元《春酒》的答案不会公开发布。

　　2.自主解题能力培养：教材配套练习册的设计旨在帮助学生自主思考和解决问题的能力。

　　通过自己的努力和思考，学生可以更好地理解和掌握课本内容，提高语文水平。

　　因此，鼓励学生独立完成练习，而不依赖于答案。

　　3.学校教师的辅导：为了帮助学生更好地完成练习册，学校教师会进行相应的辅导和解答。

　　学生可以向老师请教相关问题，获得更好的学习指导。

　　这样的交流和互动有助于学生的学习效果和解题能力的提升。

　　4.互联网资源：在互联网上，可能会有一些非官方的答案解析或者讨论。

　　但是，这些答案的准确性和可靠性无法得到保证。

　　学生在使用网上资源时，应该保持谨慎，并与教材内容进行对照，以确保答案的正确性。

　　总结：学生应该通过自主思考和努力完成配套练习册的练习，而不依赖于答案。学校教师的辅导和互联网资源可以作为辅助，但是最终的目标是培养学生独立解决问题的能力。

人教版八年级下册语文金牌练习册《春酒》答案

【答案】：助读预习·学前热身

1、fènkǎnyǐnpáo

枸酬醅酿

2、（1）顾名思义

（2）兴高采烈

（3）作战时策马冲谨哗模锋在前，

　　形容领先或带头。

　　（4）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。

　　3、过新年、喝春酒、喝会酒。文章不仅仅写春酒，更是在写故乡的民俗人情。

课时训练·基础达标

1、A

2、C

3、C

4、这是作者从心底发出的深深的感叹，表达的是对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，是浓浓

　　的思乡情。

5、示例：这段文字活泼生动，动祥缓作中透着情趣，比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对

　　春酒的珍视。

6、诗里乡情知多少

　　示例：露从今夜白，月是故乡明。／乡书何处达？归雁洛阳边。

民俗物品含义深

示例：吉庆有余

　　7、几乎天天有；主人客人都不需刻意准备；劝芦神酒有原则；爱酒但不嗜酒。

　　8、喝酒用碗而不用杯，体现了苗庄人豪爽的性格特点。

　　9、插酒后趣事表现了苗庄人的淳朴可爱，同时使行文起伏有致。

　　10、表达了“我”对苗庄淳朴民风深深的爱恋。

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　　【答案】：一、1、氛；糕；舔；榄；倒；碟；罩；乖

　　2、(1)限止，管束。

　　(2)自家酿的酒。

　　(3)方言，指人做事勤快。

　　(4)比喻走在前列，带动别的人或事情。

二（一）

　　3、勤劳善良。

　　4、提示：可从“失之毫厘散猛培，谬以千里”等角度来谈。

　　5、寄托了作者深沉的思乡之情。

　　6、热情好客、乐于助知锋人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得冲唯两颊红红的，跟喝过酒似的。

（二）

　　8、答案示例：介绍乡间庙会；回忆儿时赶庙会的经历；由庙会引发的思考

　　9、答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

　　10、主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解（要点）：

　　①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。

　　②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。

人教版八年级下册语文知识与能力训练《春酒》答案

【答案】：一、辨识与记忆

（一）正音正字

1、pēi、páo

2、“玷”改“沾”

3、解释词语

　　一马当先：战时策马冲锋在前，形容领先，带头。

　　兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

　　如法炮制：依照成法炮制药剂。泛指照现成的方法办事。

　　顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

（二）解释词语

　　词典义：指闭幕；句中义：指结束。

　　（三）（各种各样）（不同身份的）普通人，ll创造了（深圳）（这样）（一个）（举世瞩目的）奇迹。

　　（四）、（五）略。

二、思考与领悟

　　1、八宝酒十分香甜；八宝散旅散酒是母亲亲手炮制的。

　　2、“偷偷”最有表现力。它形象地写出“我”迫不及待的情态，也写出了酒的香甜诱人。

　　3、这样写不矛盾。前一句写出了强烈的渴望，实际上是写酒的香甜；后一句写因为是孩子不能多喝酒，对杯中那点点酒更是珍惜、舍不得喝掉，也是写出酒的香甜。

　　4、下句更好些。这句多了“每人”一词，强调了母亲的大方、好客、平等待人。

　　5、勤劳、善良、大冲氏方、好客、平等待人。

　　三、略镇扮。

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【答案】：积累运用

1、襟槛瘾酬剔醅

　　2、（1）颂弯作战时策马冲锋在前。

　　形容领先，带头。

　　（2）看到名称就联想到它的意义。

　　（3）兴致高，情绪热烈。

（4）依照成法炮制药剂，

　　泛指照现成的方法办事。

3、（1）鼓鼓

（2）偷偷

4、B

阅读理解

（一）

　　5、②句更好地写出了母亲的得意之情，未见其野笑闷人，先闻其声。

　　6、“我”。从“其实我……八宝酒了”、“母亲给我在……酒却全洒在衣襟上了”等处可以看出。

　　7、提示：勤劳、善良、温柔、慈爱、很有灵性。分析略。

　　8、不是。还寄寓了作者对儿时生活的怀念，对母亲、对家乡亲人的思念之情。

（二）

　　9、削、扎、糊、勾勒。编扎风筝的过程。

　　10、体型好看；色彩艳丽；放飞得高远；经风一吹，能发出美妙的声音。

　　11、既表达了叔公思念家乡、思念升塌亲人的情感，也表达了他要回到祖国的心愿。

　　12、我们每个人都像风筝一样，不论走到哪里，都离不开祖国母亲，时刻听从母亲的召唤。

体验探究

13、（1）寒食节——介子推辞官

七夕节——牛郎、织女鹊桥相会

中秋节——嫦娥奔月

（2）①元宵节②重阳节③春节

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初二语文下册《春酒》第一题课后习题答案

　　1：第2句好，因为第二句写出了母亲的自豪感，未见其人，先闻其声。

　　2：“我”也是酒仙。其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝做兄的八宝酒了。

　　3：好客，勤劳，大方，善良，淳朴。如“母亲在冬至那纯纤袭天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来让大家尝尝”。

　　4：不是。还寄予了作者对儿时的怀念，对母亲，对家乡，对亲人的思念竖棚之情。

语文八年级下册第四单元综合测试卷(人教版)

语文八年级下册第四单元综合测试卷（人教版）参考答案

一念知、积累及运用

1.C（A.蔫niānB.哕huìD.铉xuàn）

2.D（A.应把冒号改成逗号B.应为“苋菜、虾、鸭蛋”C.感叹号应在引号内）

3.A（本句没用修辞方法）

4.（1）舵源

（2）顾义

（3）辙韵

（4）淳朴

　　5.（1）引用经典书籍作为论证的依据。

　　（2）经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

6.山野对歌

山路漫歌

村寨传歌

唱歌人

唱歌的环境

唱歌的场面

　　7.（1）运用比喻，生动形象地表现出家乡民风的淳朴、春酒的可口。

　　（2）运用夸张突出“泥人张”的技艺高超，给读者留下深刻印象。

二、阅读与探究

　　8．高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉。

　　9．说明了高邮咸蛋的出名，卖咸蛋的都愿借这个名声以求生意兴隆，以家乡咸蛋的出名，表达了作者对家乡的热爱之情。

10．（1）一问作者籍贯对方就肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

　　（2）上海店铺里卖的咸鸭蛋也特别标明“高邮咸蛋”。

　　（3）高邮还出双黄鸭蛋；且多得可以成批输出。

　　（4）袁枚的《随园食单·小菜单》中也有记载。

　　11．一种是带壳切开，一种是敲破“空头”用筷子挖着吃。孩子们喜欢第二种吃法，因为可以团薯捉来萤火虫利用仔或消空蛋壳做小灯笼。

　　12．写苏北名菜是为了进一步体现家乡咸蛋的好吃与出名；写北京咸鸭蛋，则是以此来说明家乡咸蛋的好。

　　13．示例“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”以他乡作比，很好地表达了作者对家乡咸蛋的赞赏和眷恋。

　　14．抒发了作者对故乡、亲人的思念以及对童年生活的无比怀念。

　　15．这句话是全文的文眼，也是文章的主旨所在，全文内容因这句话而铺展开来。结构上，它起到承上启下的作用。

　　16．为下文母亲说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”作铺垫，即用杭州满觉陇的桂花来衬托故乡的桂花，表达热爱家乡的感情。

　　17．①因为这是童年趣事之一。

　　②“桂花飘落如雨”形成了“金沙铺地”的景象，烘托出故乡“人和年丰”的生活图景。

　　③表现出母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅、和乐的性格。

　　18．画线句运用拟人、对比的手法，将桂花与梅花比照着写，写出了桂花朴素而不张扬的独特的美，表达了作者对桂花的喜爱。

　　19．在内容上，都回忆了故乡的生活以及童年的趣事，表达了对故乡的思念；在写作手法上，都运用了托物抒情的方法。